招教考点:教综历史上的那些“第一”,你知道多少?
5.世界上第一本马克思主义教育学著作:凯洛夫《教育学》6.中国第一本马克思主义教育学著作:杨贤江《新教育大纲》7.世界第一本课程论著作:博比特《课程》8.西方最古老的心理学著作:亚里士多德《论灵魂》9.最早以教育心理学命名的著作:卡普捷列夫《教育心理学》10.西方第一本教育心理学著作:桑代克《...
孙祁祥:站在历史与未来之间——关于“企业家”的反思
孙祁祥参加在青岛举行的品牌之旅建国十七年间,苏联凯洛夫的教育理论在我国占统治地位。虽然不能完全否定这种强调系统地传授知识,强调以教材为主的教学方法所起的积极作用,但它的弊端也是非常明显的。如忽视因材施教,忽视向实践、生活学习,忽视学生的主动性和创造性,搞烦琐哲学等。近些年来,这种死记硬背、注入灌输...
师者何谓:1950年代河北天津师范学院教育系求学从教往事
首先从原则上论证应该如何评价知识的标准。从而将科学知识放在学校课程中的领先地位。”还对我的拙作给予肯定,他说:“其选题是极有见地的。并对此选题的内容逐一介绍和评议,资料丰富,分析深刻,结构严谨,论断公允,学术水平是很高的。注重针对我国的现实,希图做到‘古为今用’和‘洋为中用’尤为可贵;而且在这方面论述...
教育起源说
代表人物:米丁斯基、凯洛夫观点:教育起源于劳动,起源于劳动过程中社会生产需要和人发展需要的辩证统一。地位:该起源学说源自恩格斯劳动创造“劳动创造人以及人类社会起源于劳动”这一观点。是马克思恩格斯赞同的教育起源学说。三、知识总结:1.地位对比:①最古老的起源说——神话起源说,②第一个正式提出的学说—...
教育的起源
地位:教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说,标志着教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释。评价:它的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性,从而没能区分人类就行为与动物类养育行为之间质的差别。与题干不符故排除。B选项,心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。与题...
江苏自考28062中外教育史考试大纲(高纲1830)
通过本章学习,领会古代教育理论的奠基意义;掌握古代中外教育家的主要教育主张;理解中外教育家的教育观与其政治主张之间的关联;把握《学记》与《雄辩术原理》在教育发展历史中的价值和地位;初步认识中外教育家在教育精神上的各自特点(www.e993.com)2024年9月29日。学习内容第一节孔子的教育思想...
加强教育现代性的系统研究
教育理论研究长期以来在再生产凯洛夫体系和摆脱凯洛夫教育学的束缚之间徘徊,并且前者始终占主导地位。但随着后现代教育思潮的引入以及新课程改革的推行,以往关注“重大问题”和追求“整体理解”的“宏大叙事”式教育研究,逐渐被“以问题为中心”的研究所取代。一代研究者开始转向解决具体教育问题,满足于获取碎片化的教育...
教育学2022考研大纲中外教育史部分考查内容
性善论与感觉论;自然教育理论及其影响:公民教育理论;女子教育论;卢梭教育思想的历史地位与影响。3.裴斯泰洛齐的教育思想教育实践活动;教育目的论;和谐教育论;要素教育论;教育心理学化论;建立初等学校各科教学法;教育与生产劳动相结合;佩斯泰洛齐教育思想的历史地位与影响。
【观点】冯建军:主体教育研究40年——中国特色教育学建设的案例与...
他指出,教育是无数次认识过程构成的一个过程,受教育者坚持不懈的努力学习是他之所以能培养为人才的最根本原因。因此,“受教育者是教育认识运动中的中心人物”,这和“教育者在教育过程中处于主导地位”是不矛盾的。第二,在影响人的发展因素的讨论中,充分肯定了人的主观能动性。从最初批判凯洛夫的“遗传、社会...
南京航空航天大学2023考研大纲及参考书目:333教育综合
教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。(三)教育的历史发展古代教育的特点;现代教育的特点。(四)教育概念的界定广义教育;狭义教育。三、教育与人的发展(一)人的发展概述人的发展涵义;人的发展特点;人的发展的规律性。