编程这么学才高效出成绩,这门课我家孩子受益良多!

然后来聊聊上课流程,在课程始前,老师会和孩子们先预习这节课要学到的指令词组。比如在《海底历险记》这一课,在课程开始之前,老师会带着大家去复习以及预习会接触到的编程语言,不同指令的英文,以及含义,为后面的课堂任务做铺垫。▼在这个步骤,孩子完成的不仅仅是编程基础的积累,更加是编程思维,以及英文单词的积累。

“蓝粉笔”走过15载送教下乡路

易淑将老师的“同课异构”课堂。受访者供图讲台上，一位“老人”正在跟一群“猴子”较劲。“老人”在大树下睡觉时，几只“猴子”趁机偷走了他的草帽……扮演老人、猴子和大树的都是10岁左右的孩子，他们专注地投入角色，积极用英文对话。坐在台下的贵州省关岭县关索街道第二小学英语教师李慧听了这堂示范课，...

英语老师的实用备课工具:英语课堂常用教学指令与课堂活动

下面这段视频介绍了建立在布鲁姆教育目标分类基础上的高频指令与活动。图表中红色阶梯是六个层级名称,上方是该层级指令或课堂提问时经常用到的高频词汇,下方是该层级常用的活动形式建议。是英语老师非常实用的备课工具。我一直是个懒得提笔的人,没想到这个话题竟然天马行空地写了三篇东西,现在让我们再回到那个最初的...

...之文章——记郑州市郑开学校英语组读后续写思维导学课堂教研活动

教研组长王若雨认为两位老师的课为整个教研组提供了范例,许多细节如课堂指令语和师生互动都值得教研组进一步学习。最后,张常立对活动进行了总结,肯定了郑州市郑开学校英语组教研质量,指出这两位教师创造的情境贴近生活,贴近学情,目标叙写具体且体现了思维导学理念。此外,他也鼓励本组教师扎实提升教学基本功,向组内优秀...

??创新点亮英语课堂 南山区举行初一初二英语教学研讨会

邱燕怀认为方红霞老师非常善于课堂管理,课堂指令清晰,收放自如具备超强的亲和力,让学生感到很温暖,很安全.方老师的课堂非常注重培养学生的语言学习,具有非常丰富的语料资源和语言学习活动,且活动形式多样化,有英语配音,有模仿朗读,有,小组活动,结队活动以及个人活动.邱老师还认为方老师非常善于利用和整合资源此外,邱老师...

对标新课标 深耕新课堂——走进光谷豹澥一小骨干教师课堂

从教学行为规范上说，刘老师的动作示范、课堂指令精准(www.e993.com)2024年11月26日。从教学环节上说，开课的队列训练，热身运动，新课跪跳起的分部学习训练等，层层递进，科学合理。从教学效果上看，学生学习认真，兴趣浓厚，积极训练，真正做到了学中玩，玩中学。刘蓓老师执教交流研讨课。学校供图本次骨干教师教学交流展示活动旨在以新课程标准的...

“网红”老师用手语教英语 他让听障生过四级

手语也有自己独立的语法,在表达和语序上都和中文有所不同。上课的时候,李子刚需要把汉语同步转化为手语,再用这两种语言去讲英语。三种语法来回切换,“一上课大脑时刻都在高频运转。”李子刚说,“不过还好,咱就是学语言的,脑子转得还是很快的!”一年之后,李子刚的手语水平已经和汉语、英语不相上下,嘴里说了什么,...

TPR教学法,如何在少儿英语教学中实施?

瑞士教育家裴斯塔洛主张:必须将学生从课堂中所学到的感觉和印象,转化为学生自己的理念,才能表现出来。换言之,学生不仅要用自己的脑子想,而且要用眼睛看,用耳朵听,用手操作。在少儿英语教学中,巧妙地使用体态语,对于活泼好动、注意力易分散、理性思维不强的学龄前或小学低年级学生来说,确实大有裨益。

教学参考:正确解读课堂教学中的沉默现象

在英语课堂教学中,教师布置任务时使用的语言(即指令语)应该力求清晰、准确、精炼。就语音而言,教师在给学生指令时,首先应获得的效果是让学生听清楚他所讲的话,如果教师不顾学生的听力水平,将一大段较长的指令语一口气说给学生听,势必增加学生(尤其是初学者)听力理解的难度;当学生无法理解所听信息时,就会失去耐心和...

英语教学 | 53个经典英文课堂游戏活动案例,英语老师必备!

非常实用的课堂游戏,安利给大家!1.聋哑读英语(deaf)组织小朋友反复背诵26个字母。遇到元音字母,就用手势来代替,如A,举起右手;E,举起左手I,用一只手指向自己的一只右眼睛;U,用两只手一起指向老师。石头剪刀布游戏一边说单词一边玩游戏,最后输的小朋友要在多说几遍单词。