100本适合中小学教师阅读的书目(值得收藏)

58.《教育漫话》英约翰·洛克著/傅任敢译教育科学出版社59.《幸福与教育》美内尔·诺丁斯著/龙宝新译教育科学出版社60.《西方近代教育论著选》任钟印选编人民教育出版社61.《西方现代教育论著选》王承绪等著人民教育出版社62.《外国中小学教育问题史》单中惠著山东教育出版社63.《教育...

每日打卡|苏联教育家赞可夫倡导的是

参考解析:赞可夫的《教学与发展》提出了发展性教学理论的五条教学原则,高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到发展的原则。3.18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的的价值取向属于()A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活...

“人民教育家”于漪破例受访:教育整天处在焦虑中,那怎么行

歌德、托尔斯泰都对美有很多论述,苏联教育家苏霍姆林斯基、赞可夫也都讲美育重要,说“最好的学习方法是唤起学生对美的追求,尤其是心灵深处”。美本身就是生活。我们中国讲大千世界,大美无言,美是无处不在的。大自然美,社会上许多高尚的人、高尚的思想,朴素的、很深厚的人际关系,英雄的家国情结,也都是美。每位孩...

91岁于漪破例受访:教育整天处在焦虑中,那怎么行|美育访谈录③美是...

歌德、托尔斯泰都对美有很多论述,苏联教育家苏霍姆林斯基、赞可夫也都讲美育重要,说“最好的学习方法是唤起学生对美的追求,尤其是心灵深处”。美本身就是生活。我们中国讲大千世界,大美无言,美是无处不在的。大自然美,社会上许多高尚的人、高尚的思想,朴素的、很深厚的人际关系,英雄的家国情结,也都是美。每位孩...

...尊重个性,培养社会性——东北师大附小“率性教育”的理论实践...

2020年7月26日,应2020中小学卓越校长高级研修班邀请,东北师大附属小学校长于伟开设线上讲座,总结、提炼了东北师大附小的“率性教育”的理论体系和实践经验,从学理层面剖析了“率性教育”理论基础和思想渊源,详细分析了东北师大附小“率性教育”的内涵,结合教育教学过程中的具体案例分析了“率性教育”理念在教育教学过程中...

这些人物及理论,教资笔试中常考!

(二)当代教育学的发展1.布鲁姆的掌握学习理论:教学应以掌握学习为指导思想,以教学目标为导向,以教育评价为调控手段,形成完整的掌握学习理论体系(www.e993.com)2024年11月20日。2.布鲁纳的《教学过程》:强调学科结构,提出了结构主义学说和发现教学法。3.瓦根舍因的范例教学理论:教学中应选择真正基础本质的知识作为教学内容,通过范例内容的讲授,...

《高等教育学》速记打印版

教学原则：开始的时候是一些单一、零散的原则，并不全面，直到17世纪捷克教育学家夸美纽斯在《大教学论》中提出一套完整的教学原则体系。高等教育的任务是：培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术，促进社会主义现代化建设。出自98年《中华人民共和国高等教育法》。高校教育过程的发展性表现在：教育目的...

2023年上半年中学《教育知识与能力》真题与参考答案

1.在我国教育理论发展过程中,明确提出“生活教育论”,主张“生活即教育”“学校即社会”,强调“教、学、做合一”的教育家是()A.蔡元培B.黄炎培C.杨贤江D.陶行知2.教育是新生一代成长和社会延续与发展不可或缺的手段,是一切人和社会所必需的。这说明教育具有()...

干货:考研教育学知识点大汇总(下)

6、青少年心理的发展是指认识过程和个性心理发展两个方面,是认识过程和个性心理统一的和谐的发展。7、“最近发展区”的理论是由前苏联著名心理学家维果茨基提出的。8、“一般发展”的理论是由前苏联又一著名心理学家赞可夫提出的。9、“心理发生论可以分为三个学派:个性发生学派、认识发生学派、活动心理学派即...

教育学原理测试题及参考答案(一)

3.首次提出“人力资本”理论的学者是()A布鲁钠B赞可夫C舒尔茨D皮亚杰4.“人力资本”理论创建于()A1948年B1952年C1958年D1960年5.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应()A有针对性B因材施教C抓住成熟期D循序渐进6.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求,就是()A教学目的B教育...