学习范式变革赋能未来教育高质量发展

在教育教学评价领域,传统的师生关系正在经历深刻变革,逐渐演化为“共同参与”的主体间关系,教学评价的目的从单一的甄别选拔转变为更加注重个性化与定制化的精准教学服务。在教育领域向学习范式转型的进程中,以学习者成长为中心的教育质量评估与改进模式是推动整体变革的关键。这种模式倡导学习本位、全面发展和卓越成长的评价...

成都举行新课标背景下整本书阅读教学范式研究活动

中新网四川新闻4月22日电为推进整本书阅读教学，切实提高学生语文核心素养，近日，“聚焦整本书，‘悦读’越优秀——成都市2024年新课标背景下整本书阅读教学范式的研究”学术研讨活动在成都实外新都五龙山学校(小学部)举行。本次活动由成都市教育科学研究院主办，新都区教育科学研究院、金牛区教育科学研究院、崇州...

大兴区举办“转变课堂范式 发展学生思维”教学实践研讨会

这节课是当天举行的“转变课堂范式发展学生思维”——学习科学友善用脑教学改进项目实践研讨会上的展示课之一。研讨会旨在落实课堂教学改革，转变教师教学方式，提升课堂教学质量，发展学生思维能力。此次研讨会由北京市学习科学学会主办，大兴区第五小学教育集团及区域实践共同体联合承办。北京市学习科学学会副理事长、北...

探讨中考变化下如何提升教学质量,恒定教科院探索恒定范式

中考语文时长减少30分钟，英语考试分值减少20分，这些变化带给教师哪些信号，日常教学、考试需要进行哪些调整。3月17日，2024年“核心素养下的中考教学质量提升”中考备考研讨会在长沙市恒定高级中学举行，同时恒定教科院正式成立，长沙地区初中毕业科目任课教师前来参会。“弄清考题方向，明确考题形式，明白究竟要考什么，...

创新建构“目标导学”课堂教学范式

近年来,山东省济南高新区雅居园小学以“教学评一致性”为理念支撑,创新建构“目标导学”课堂教学范式,融合大单元教学,使教育教学焕发出勃勃生机。范式构建,探索课堂实践思路学校的“目标导学”课堂教学范式建构以“教学评一致性”为原则,以“大单元教学”为载体,围绕“全面落实学生核心素养”的目标架构整体框架。

人工智能或重塑教育范式 学者:标准化教学变个性化学习

生成式人工智能在教育中的应用将会重塑教学范式:重新改变教与学之间的关系,甚至重构教育的体系、结构和模式,重点体现在“AI赋能精准学习”“AI赋能流程再造”“AI赋能场景重构”三个方面(www.e993.com)2024年11月11日。在西北师范大学教育技术学院院长郭炯看来,当下AI赋能教师教育教学的表现形态主要体现在教学应用、创新教学、教研应用和管理应用四个...

广州:思政课新结构教学评范式研究,推动思政课纵深改革培根铸魂起...

彭佳玲的经历是广州中小学思政课改革的缩影。在全国思政课建设改革的浪潮下,广州也勇立潮头吹响号角——从2022年3月开始,广州市教育研究院主导并实施了“中小学(中职)思政课新结构教学评范式研究”项目。一年半过去,一批以组织试点、学术理论、实践案例为标志的阶段性标志性成果逐渐形成。下一步,期望以结构之变带动...

推进高校思想政治教育范式转型

高校思想政治教育必须转换当下专业化的学科教学范式,将思想政治教育与学生生活有机融合。高校思想政治教育应向体验式思政、生活思政转型,要教育引导学生在生活中体验不同思想的碰撞,在碰撞甚至矛盾中帮助学生建构个人思想体系,使其建构包含社会主义核心价值观和中华优秀传统文化等在内的思想体系。

站在科学范式转折点上的科学教育

◎摘要科学发展经历了实验科学、理论科学、计算科学三个范式的演变,由于强人工智能的突破,科学将进入数据科学新范式,这个范式的基本特征是科学自身的工具化,将让每个人拥有更强大的创造能力。站在科学范式的转折点上,科学教育将更加关注多样化和实践性,更加突出科学现象的发现和想象力,更加重视科学大概念,重视大中小学...

项目式学习范式在校外科技教育活动中的应用

项目式学习有4种典型学科实践范式,分别是科学探究类、社会调查类、设计开发类及综合应用类。科学探究类项目式学习中,学生运用所学知识和经验提出问题,通过设计方案、实验探索、搜集证据、逻辑推理等,构建知识结构。社会调查类通过社会调查的思维、方法培养学生运用理性思维分析、理解、预测、改进社会及规则的能力。设计开发...