...集群:区域教师个体发展与群体发展融合推进 | 2022年基础教育...
每个教师都有成为优秀教师的渴望,但传统的教师发展模式对教师的发展难以形成全面记录和及时反馈,通过过程性教师成长记录,建立教师发展数字档案,可以及时反馈教师的努力过程、成长状态和发展特色,增强教师的事业成就感。经过10年探索,方庄教育集群建构并逐步完善了能够激发教师“岗位效能感、事业成就感、生命意义感”的集群...
西南财经大学:“3+N”陪伴成长育人工程——看大凉山蝶变的教育力量
2019—2020年,在脱贫攻坚战的决胜阶段,“3+N”陪伴成长计划持续深耕,迭代为超越时间和空间的厚重责任。“3”,即师生和校友+企业及家庭+当地力量。在原有基础上,项目吸纳校友的企业和家庭以及美姑县教育局、学校和老师等当地力量,形成了一支多元化、复合型的帮扶团队。补位机制的存在,让持...
只要用心学零基础也能逆袭,看看大鹏教育学员的成长记录!
有这方面顾虑的朋友不妨多来大鹏教育的活动板块看看,这里有很多零基础学员的成长记录,应该会对大家有所帮助。大鹏教育学员作品@千羽翎这是大鹏教育素描课程的学员“千羽翎”作品。她的作品远比任何文字都有力量。不到半年的时间里,她扎扎实实学画、练习,不偷懒不弄巧,完成了从入门小白到专业画者的转变。“我是...
【已结束】关于对陕西省第十二届基础教育教学成果奖评审结果进行...
公示期间,如发现拟授奖名单中的成果名称、完成人姓名等关键信息错误的,请以申报单位公函形式向陕西省教育厅提请修正,逾期不予受理。公示时间:2022年4月25日至29日联系人:李小朋电话:029-88668663地址:西安市长安南路563号陕西省教育厅基础教育一处邮编:710061电子邮箱:jjyc_2019@163陕西省教育厅202...
2018年基础教育国家级教学成果奖授奖名单
香港学校的国民教育实践及探索香港教育工作者联会教育机构有限公司,汉华教育机构,香岛教育机构有限公司,培侨教育机构有限公司,香港劳校教育机构有限公司,旅港福建商会教育基金有限公司50新时代下万众创新理念落户基础教育——澳门培正中学STEAM融入正规课程之实践与推广澳门培正中学二等奖(400项)序号成果名称...
中国基础教育课程改革所面临的尴尬境地
记者最近随教育部基础教育课程改革调研评估组专家一道,对湖北省基础教育课程改革情况进行了一次深入调研,发现这个省基础教育课程改革实施三年来,受配套改革滞后和经费、师资不足等制约,陷入“穿新鞋、走老路”尴尬(www.e993.com)2024年7月25日。据悉,这种情况在全国其它实验区也不同程度地存在。
基础教育课程改革面临“穿新鞋、走老路”尴尬
记者最近随教育部基础教育课程改革调研评估组专家一道,对湖北省基础教育课程改革情况进行了一次深入调研,发现这个省基础教育课程改革实施三年来,受配套改革滞后和经费、师资不足等制约,陷入“穿新鞋、走老路”尴尬。据悉,这种情况在全国其它实验区也不同程度地存在。
最新!公民同招、严控校内考试次数、小学生晚九点不作业!33条重点...
4.小学生晚9点、初中生晚10点不作业。关注学生差异,保障睡眠时间。小学生到晚上9点、初中生到晚上10点还未能完成家庭作业的,经家长签字确认后,可以拒绝完成剩余的作业,教师不得对有此类行为的学生进行惩戒。5.严禁利用周末和节假日补课。全省中小学生寒假、暑假假期分别为3—4周和7—8周,具体放假、开学时间由各地...
第一场:介绍2022年基础教育重点工作任务和中小学幼儿园开学有关...
进一步加强党对中小学幼儿园工作的全面领导,坚持稳中求进工作总基调,以推进基础教育高质量发展为核心任务,持续巩固提高学校“双减”工作水平,积极落实基础教育“十四五”重要部署,大力实施基础教育数字化战略行动,不断深化基础教育综合改革,加快构建高质量基础教育体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,以...
——深圳道尔顿新华公学创新融合型基础教育5年实践路径初探
站在创校5年的时间节点,回望来路坎坷,前眺生机葱茏。深圳道尔顿新华公学不忘初心、牢记使命,遵守我国教育法规,坚守中华民族优秀文化根基,融合多元化教育的精粹,秉承“每名学生都独特,每名学生都卓越”的办学理念,通过七大创新实践路径,希望让每名道尔顿学子获得国际通行证、职场通行证、幸福通行证、全人通行证,让每名...