专业普法:人民法院关于劳动关系认定的109个裁判要点
24、单位、劳动者之间没有身份隶属关系,劳动者以自己的技能、设备、知识自担经营风险,不用受单位的直接安排、约束、支配,基本不须听从用人单位的有关工作指令,所从事的工作或任务具有“临时性、短期性、一次性”的特点,可以认定单位与劳动者之间不存在劳动关系。因完成工作或任务引发的纠纷,应作为普通民事案件,由人民...
中邮中小盘: 中邮中小盘灵活配置混合型证券投资基金招募说明书...
予以变现的资产,包括但不限于到期日在??10??个交易日以上的逆回购与银行定期存款(含协议约定有条件提前支取的银行存款)??????????????????????????????、停牌股票、流通受限的新股及非公开发行股票、资产支持证券、因发行人债务违约无法进行转让或交易的债券等将基金调整投资组合的...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
建立家庭教育互助团体,教师和家长自主组织开展各类学习和交流活动;召开线上家长会,利用班级家长群等多种形式,将平台“家庭教育”板块资源推荐给学生家长,有效帮助广大家长提高家庭教育能力;开展家长沙龙,提供更有针对性的家庭教育指导服务。
在教学实践中,如何将数字化技术与教育紧密结合起来? | 良师成长指南
同时,学生填写活动反思表,记录自己在此次写作活动中的得与失。整个写作学习活动结束后,我们也对此次活动进行反思。此次写作活动依托“移动自主学堂”,充分利用信息技术,调动了学生阅读和写作的体验,让师生在写作交流平台上积极互动、深度交流。这让学生写作的积极性和参与度得到提高。将科技与教学结合的乡村教育实践...
数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...
以体育课为例,芜湖市联通智能排课系统及智慧体育监管系统,形成体育应开课与实开课数据实时对比,课程记录数据化,保障了体育课开设的有效监管。二是优质教育资源的集聚共享有利于缩小区域、城乡和校际间的数字鸿沟,促进教育公平。如芜湖市“阳光云课”目前已汇聚了覆盖全学段全学科的课程220多门、视频5360余节。2021年...
2022年亳州工业学校教学质量报告
7触摸式互动教学一体化平台1套2.学生发展质量2.1党建引领在市教育工委的直接领导下,中共亳州工业学校支部委员会组织全体党员持续认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,严格落实全面从严治党主体责任,不断夯实党建工作的基础,创新党建工作方式,丰富党建工作内涵,为深化学校教育教学改革、...
“大e洋”智慧教育平台为疫情期间“停课不停学”免费提供教学服务...
“停课不停学”免费提供教学服务的公告为切实做好疫情防控期间教育教学服务工作,最大限度降低疫情对中、小学教育教学的影响,内蒙古出版集团、内蒙古教育出版社、内蒙古漠尼文化传媒有限责任公司(以下简称“漠尼公司”)压实社会责任,强化使命担当,10月8日起向自治区内线上教学的中、小学免费开放“大e洋”智慧教育平台,保...
合肥一六八玫瑰园学校开展“国家中小学智慧教育平台应用场景...
合肥一六八玫瑰园学校作为合肥市国家中小学智慧教育平台试点学校,在上级主管部门的关心指导下结合学校特色、教育信息化优势各场景应用项目组在寒假假期开展了一系列的应用心得分享活动。课后服务组:本学期,学校使用了国家基础资源应用平台的课后服板块的相关功能,依托人工智能技术的应用进行课后服务的组织工作。
教育部建立线上学科机构日常审查制 6家机构被国务院督导办点名
近日,为深入贯彻落实中央“双减”工作部署,教育部将继续加大对线上学科类校外培训机构的巡查力度,对存在违规行为的校外培训机构建立红黄牌处罚机制;针对“关于让外来务工者随迁子女都能公平享受九年义务教育的建议”教育部答复称,从2021年起,各地均不得要求家长提供计划生育、超龄入学、户籍地无人监护等证明材料,精简不...
安徽将实施高中新课程改革,全面启用新教材
坚持以课程标准为命题依据,进一步提高初中学业水平考试省级统一命题水平。完善安徽省中小学生综合素质评价系统,通过安徽省基础教育资源应用平台学生空间“成长记录系统”建立综合素质评价档案,各中小学和教师要常态化开展学生综合素质评价工作。健全质量评价监测体系。执行国家制定的县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展...