华黎明大使访谈--国际--人民网
于是,从全国十几个高校选拔的30多人转到了北大东语系,共有10多门语言,如日语、阿拉伯语、越南语等,华黎明被分配去学波斯语,当时的7位是新中国第一批学波斯语的学生。“波斯语很难学,语音、语法包括文字,对我们中国人来说很难。”华黎明笑着说,“在中国当时还没有人懂,就从伊朗请了老师来教我们。”1963年...
向波斯语读者呈现《论语》原貌
经过近两年努力,艾森与中国专家开展的跨国学术合作取得成果,他用准确、地道的波斯语完成了《论语》的翻译工作。“这次翻译工作是在‘一带一路’倡议的大背景下展开的,希望我的工作能够推动中国文化与伊朗文化的深度交流,搭建起沟通的桥梁。”艾森说。
卖衣服顺手学会波斯语 这届年轻外贸人自有生意经
这几年,陈依聆敏锐地发现来广交会中东客商更多,就马上自学了波斯语,方便和客户直接交流。她和弟弟始终牢记父母说过的话:做生意,只要有机会面对面沟通,就没有达不成的订单。(总台记者乔亚美孙冰林铭浩朱子荣黎冠强)
电影《波斯语课》中是如何体现艺术与抵抗的?
他可能借鉴了这些已知语言的特征来构造虚假的波斯语。创建新的词汇:吉尔斯在编造虚假波斯语时,可能使用了已知的德语和法语单词,并对其进行改造和组合,创造出新的“波斯语”单词。借用名字作为词根:吉尔斯可以借助集中营中关押的其他犹太人的名字作为虚构波斯语的词根。他可以将这些名字的音节和发音结合起来,形成看似合...
波斯化世界的形成与演变
波斯化现象,在霍奇森观察到的历史图景中,是伊斯兰文明扩张历程之中的一个重要子项。伊斯兰世界的西部出现了阿拉伯化地区,北部和东部形成波斯化地区。汤因比在霍奇森之前便已注意到这一现象,不过他的问题导向是希望在阿拉伯文明和伊朗文明之间寻找界限,而霍奇森强调的是波斯化对伊斯兰世界造成的整体性影响。新波斯语的兴起...
那场战争,给我们留下讲不完的神奇故事
《波斯语课》没有让人失望,在讲述一个神奇故事之余,为我们展现了一群生动而深刻的人物(www.e993.com)2024年10月21日。德军上尉克劳斯·科赫是《波斯语课》中最值得评说的人物。他是一名厨师,战前家里开着能容纳150人的餐馆。他加入纳粹并不是因为赞同纳粹的纲领,而是因为“看到他们站在街边抽烟,穿着棕色的衬衫,开心地交谈着,就走过去加入了...
锐评| 于雨仟:《波斯语课》:以“他们的名字”呼唤历史
《波斯语课》:以“他们的名字”呼唤历史作者:于雨仟《波斯语课》电影海报(图片来自互联网)《波斯语课》是瓦迪姆·佩尔曼执导的战争剧情片,讲述了年轻的比利时犹太人吉勒斯为了活命,假装成波斯人,自创了一门语言,教集中营军官科赫波斯语的故事。吉勒斯把集中营中囚徒的姓名作为“假波斯语”的词根。语言符号承载...
印度为何被称为散装的?印度上下3000年,为何无法做到语言统一?
然而雅利安人的入侵只是一个开始,到了公元七世纪,阿拉伯人同样把侵略矛头对准了印度,随后他们把信德语和阿拉伯语带到了印度。可惜阿拉伯人也没在印度站稳脚跟,后来波斯—突厥人成为了印度北部的掌权人,印度混乱的语言系统因此又多了波斯语这员大将。但乱成这样还不够,随着欧洲殖民者将扩张的脚步踏上了南亚次大陆,...
东京电影节手记·Day8·看完十五部主竞赛,说说今年东京节的选片 |...
按照首映情况是:世界首映11部,亚洲首映4部,其中戛纳一种关注1部(《殖民者们》),圣丹斯美国故事片竞赛1部(《波斯语版》),威尼斯展映1部(《雪豹》),威尼斯地平线1部(《柔道场上》)。按导演及主要出品国国别:日本3部(全世界首映),中国(内地)3部(2部世界首映),俄罗斯1部,菲律宾1部,阿塞拜疆1部,奥地利1部...
如果没有战争,也许这场“波斯语课”会更温柔一些
可艺术之于《波斯语课》中的吉尔斯根本不存在,他没有意识到自己会创造一个奇迹,一个不得不为了生存而创造的奇迹。另外,直到影片结束前我想很多观众也无法揣摩吉尔斯对科赫的心态,对于这个几次三番救下他让他教“波斯语”的纳粹军官,也许更多的是百感交集吧。