...教师减负专项整治工作_ 整治社会事务加重中小学师生负担问题...

同时开展自查自检,市区二级开展现状排摸,逐项梳理进校园事务的政策依据、实施范围、开展形式等信息,全面复核由学校承担的与教育教学无实质关联的检查、评比、考核事项,摸排中小学师生非教育教学负担情况,从源头上查找教师负担,找准问题,推动整治工作走深走实。四、工作措施1.严格制订准入标准。制订本市社会事务进校园...

甘肃推进落实中小学教师减负 建立相关工作台账并按月监测

本报讯（记者尹晓军）日前，甘肃省委教育工委、省教育厅制定印发《深入开展自查整改持续推进落实中小学教师减负部署要求工作方案》，通过对中小学教师减负工作落实情况开展自查整改，最大限度发挥“以查促改、以查促优”效能，切实整改政策执行中存在的问题弊端，推动减负政策举措落实见效，引导全社会进一步理解教育工作...

非教学任务“包袱”压得一些教师喘不过气

有些地方发布“中小学教师减负工作重点任务台账”，开出了更有针对性的“减负清单”；有些地方立足为教师减负，将过去分解到学校由教师承担的志愿服务任务改由局机关承担；还有些地方建立投诉机制，对于违反相关要求、加重中小学教师负担的各类事项，可及时投诉反映。

从填写烦琐表格到参会,非教学任务包袱压得一些教师喘不过气

有些地方发布“中小学教师减负工作重点任务台账”,开出了更有针对性的“减负清单”;有些地方立足为教师减负,将过去分解到学校由教师承担的志愿服务任务改由局机关承担;还有些地方建立投诉机制,对于违反相关要求、加重中小学教师负担的各类事项,可及时投诉反映。

非教育教学任务“入侵”校园,如何把教师减负落到实处?

近日,中央教育工作领导小组秘书组印发通知,对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署,明确将集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况,以及社会事务进校园过程中重留痕轻实效的形式主义。减轻中小学教师非教育教学负担的话题再次登上热搜。

集中整治与教学无关活动随意进校园,教育部为中小学教师减负

为切实减轻中小学教师非教育教学负担,近日,中央教育工作领导小组秘书组印发通知,对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署(www.e993.com)2024年11月23日。《通知》明确了专项整治的范围和目标。整治行动将聚焦于与教育教学无关的活动及工作中存在的随意入校现象,以及社会事务进校园过程中重痕迹、轻实效的形式主义问题。目标在于...

关于印发《常州市职业学校骨干“双师型”教师管理暂行办法》的通知

学校负责做好骨干“双师型”教师日常考核工作,按学年建好管理台账;辖市区教育行政部门在学校考核的基础上进行年度考核,并填写考核鉴定;对年度考核不合格的骨干“双师型”教师,则逐级上报,经市教育局审查属实,取消其骨干“双师型”教师荣誉称号。局属学校骨干“双师型”教师由所在学校负责考核,每年9月份报市教育局...

市政府关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的实施意见

健全义务教育学校标准化建设监测评估机制,动态掌握每一所义务教育学校的校园建设、教育装备、教师队伍、教育教学等状态信息。对新建学校,要严格按照省定办学标准设计建设;对现有学校,要组织全面核查,逐一建立台账,列出区域内未达标学校的具体指标,坚持一校一策、综合施策,使其尽快达标。加大力度改善薄弱学校基本办学条件...

专项整治,事关潍坊中小学教师

7月,实施集中整治。根据整改台账,坚持分类施治、精准施策,逐项整改销号。省委教育工作领导小组办公室通过多种方式调度专项整治行动推进情况,对存在社会事务加重教师负担的突出问题,实行即时提醒交办;采取“四不两直”方式对各地专项整治行动实施情况进行抽查,对发现的突出问题通报至有关部门或单位。

陕西开展为中小学教师减负专项整治

排查整治面向学校和教师的创建、评比、考核等工作过度留痕,工作台账多、材料重复报送,摊派与教育教学无关的“评比”“推销”等指令性任务的问题。排查整治中小学“进校园”活动制度空泛化,或不执行不落实,不审核或审核不规范,社会事务进校园“杂”、数量多、质量低的问题。