某女教师,凭借大把荣誉证书,轻松斩获高级职称!让人心生疑窦

2024年9月27日 - 百家号

网友们的看法主要集中在教育评价体系的不完善、荣誉证书的不透明以及职称制度的弊端等方面。他们呼吁取消职称制度或对其进行改革，以更加公正、合理的方式评价教师的工作成果与贡献。个人见解：网友们的看法具有一定的代表性，但也应理性看待。职称制度作为评价教师的一种手段，本身并无好坏之分，关键在于如何完善与改进。...

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广东9月起没有论文也可评职称打破“唯论文”紧箍

2024年9月18日 - 环球网

许玫英认为,新办法是对原有人才评价体系的补充,它改变了原有职称评审中效率不高、环节过多、评价单一等弊端,但并没有降低评审门槛,国际权威期刊是科技人员永远追求的目标。此外,《意见》进一步向科研创新单位下放职称评审权。科研院所、高等院校、高新技术企业、新型研发机构等,可自行定制不低于广东省通用标准的职称...

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大学教师评职称,全新规定来袭!「教育政策观察」

2024年8月23日 - 百家号

办法提出，对个人违规行为实行信用管理，职称评审中的失信行为将作为申报评审职称或参与职称评审工作的重要参考，严重失信行为将纳入职称申报评审失信黑名单并依法予以失信惩戒。对单位违规行为主要采取提醒、约谈、暂停评审、责令整改、通报批评、收回职称评审权限等处置措施，强化对评审单位的违规处置。办法将有关行业协会学会...

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中小学教师评正高级职称是对大学教师的侮辱!对知识的不尊重!

2024年6月30日 - 网易

事实上,中小学教师评正高级职称,就是在助长弄虚作假,也是在败坏学术风气,而这样的事情对教育教学工作的帮助并不是很大,只会给学生带来负面的影响。二、中小学教师评正高级职称,带来了很大的负担。中小学教师评正高级职称不仅仅是对大学教授的亵渎,也是对财政的一种很大的负担。因为现在,教育部门对于拥有正高级职...

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2024年教师行业大调整:职称不再是唯一标准,工龄或成为重中

2024年2月6日 - 网易

一方面,职称评定过程中存在不公正现象,一些优秀教师由于种种原因无法获得应有的职称,导致工资待遇偏低。另一方面,这种制度助长了"论资排辈"现象,不利于调动教师的工作积极性。因此,改革教师薪酬制度势在必行。2)工龄作为薪酬评价标准的优势将工龄作为评价教师薪酬的重要标准,可以有效解决上述问题。首先,教龄可以...

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强烈呼吁:按教龄晋升职称,循序渐进,只要考核合格课业能胜任!

2024年8月11日 - 腾讯网

教师职称的弊端应该是人人皆知,纵然职称也改革了很多次,进行了多次改进,但不管怎么改,我们评职称的方式基本没变(www.e993.com)2024年11月14日。老师们必须具备某些条件才可以评职称,比如荣誉、课题、优质课等等,正是因为条件的限制,导致很多一线老师临退休了还是初级职称,待遇也上不去。

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教书不是为了育人而是为职称,毕竟真金白银增加了,多二三千元呢

2024年2月19日 - 腾讯新闻

目前的职称弊端太多,最大的弊端就是把教育功利化了,让每个老师的教学目的变味了,让很多孩子和家长不再感恩老师的付出,认为他们的付出是有目的的,并不纯粹是为了学生好。想让老师恢复良好的形象,就必须取消职称,让老师们毫无功利之心的教学,唯有如此,教育也才会变得更加美好。

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金劲彪孙丽珍:产教融合背景下产业教师队伍建设的制度保障

2024年4月8日 - 中华网

[14]可在此基础上,参照讲师、副教授、教授职称评定办法,细化人才评定标准,制定产业教师职称评定细则。产业教师职称评定应改变唯论文、唯学历倾向,不将论文、学历作为职称评审的限制性条件,将职业技能竞赛成绩、指导学生实习的成果、专利成果、教案等作为评价条件。总之,产业教师发展的保障,需要为产业教师提供同等职业...

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“副校长评职造假”,网友的评论曝出更多关于教师评职的真相

2024年1月23日 - 搜狐教育

也许是我的认识不到位,反正我总是觉得,现在中小学教师的职称制度已经有点不合时宜了,至少让职称和工资直接挂钩存在较大弊端。关心教育的朋友都知道,每年因为评职造成的悲喜剧太多了,有站在桌子上骂校长的,有把学校告上法庭的,至于泪洒评职现场的,更是不计其数。

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重磅!大学老师评职称,新规来了!