巴南区鱼洞四小举行学生综合素质评价改革研讨会 建立“五正”“两...
据鱼洞四小党委书记、校长龚胜利介绍,在今年,鱼洞四小以《深化新时代教育评价改革总体方案》中明确的“要扭转不科学的教育评价导向”为指引,对教育评价进行改革,建立了“五正”“两码”“三端”银杏智能评价探索体系。五正——聚焦评价方向和内容据悉,鱼洞四小按照国家“培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人”要...
山东省聊城市教育和体育局局长崔巍:创新激活全环境立德树人新生态
根据评价指标体系方法,市级统一搭建平台,围绕德智体美劳五个维度升级改造聊城市义务教育综合素质评价平台,从学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五个维度收集学生过程性成长资料,分析学生综合素质情况,实现学生评价信息的过程记录、数据汇总、统计分析。截至目前,平台累计汇聚100余万条日常评价记录、1...
青岛西海岸新区:数字赋能作业管理 助推“双减”落地见效
建立学生反馈机制,设置班级作业线上管理模块,每日收集作业布置及完成情况,进行及时调整,设置分层作业,实行分层讲解,满足学生个性需求。建立家校联动机制,家长通过智学网家长端(中学)、畅言晓学学生端(小学),监督查看每日作业总量,随时掌握、实时监管学生作业动态,在留言应用模块进行综合评价,学校根据家长反馈意见和合理诉求...
宝山区这所小学正悄然变身“未来学校”
2016年,宝虹小学引进了物联网智慧校园电子化评价系统,融合学业行规评价体系,经过了两年的时间设计完成了“七彩虹宝综合评价系统”,结合手机APP与电子班牌实现每日一评。老师可以随时掏出手机,用APP对学生进行个性化、过程化评价。APP会显示近期的优秀学生、进步最大的学生、扣分最多的学生,还会提醒教师近期缺乏关注的学生...
“一毛钱米饭”热卖,全网点赞!学生就餐要变…
“疫情防控,你我通行;厉行节约,杜绝浪费……”晚餐时段,食堂循环播放着宣传广播,不少学生端着盘子选购菜品。在米饭区域,摆放着售价6毛、4毛、1毛的不同分量的米饭,学生们可以根据需要自行拿取。一毛钱米饭够吃吗?据了解,“一毛钱米饭”的购买者主要是女生,也有学生搭配6毛钱的大份米饭一起购买。打饭的工作人员...
中学生免费配“私人定制”学习辅导 通州先行试点
12月起,北京市通州区31所中学初一、初二年级的同学们,将迎来素未谋面的教师,免费获得更加个性化、契合个人需求的“私人定制”学习辅导(www.e993.com)2024年10月17日。日前,“北京市中学教师开放型在线辅导计划”率先落户通州,其“资源库”内将包含全市区级以上骨干教师,后续还会根据试点情况在全市推广。
更多新思路 七牛云助力“互联网+教育”
比如说,根据教学情况形成各种数据和曲线,来说明教育过程中的利弊得失,从而对症下药,提供一整套教育评价和教育过程监测解决方案,包括基础教育质量监测、学生学业水平分析、综合素质评价等,可以对整个教育过程中学生的学业水平、智力水平、品德状况、身体素质、人格心理特征等各方面,以及学校和教育管理部门的教育管理水平进行...
“云端”课程,托起农村娃的多彩梦想——西北师范大学与宕昌县开展...
“上个学期末,‘专递课堂’也纳入到了我们对学生的综合评价体系中。‘专递课堂’的教师会根据学生日常课堂表现打分。同时,学校还安排了期末展示总结会,给孩子们一个展示美育、体育学习成果的平台。”雒振国谈道。学生在进步,老师也在成长。康凯锋、李娇、张勇勇是宕昌县白水川小学的近端美术教师,他们在给小朋友...