我很后悔,让孩子“使劲学”,小学不要盲目鸡娃,也不能太佛系

低年级以思维训练为主,高年级学习奥数,为未来初高中数学的学习打下基础,但是奥数不是每个人都必须学的,适合有数学天赋的孩子。大部分孩子可以学习浅奥,比如《举一反三》。英语:听和积累单词这两项必须从小培养,否则到初中要花大量时间来补。低年级看英文动画,听英文歌曲;高年级听新概念、课文等。1-3年级,...

他拍了部电影,我找回了自己|梁琳|剧本|饶晓志|王子川|制片人|上海...

这次与监制饶晓志、总制片人梁琳的谈话相当有意思,仿佛跟随他们一起连通了属于王子川的电波频率,解锁了更多有关于“朱同们”的加密编码。《朱同在三年级丢失了超能力》的叙事偏风格化而非类型化。没有清晰的主线,没有明确的目的,小学三年级学生朱同从早上坐公交上学一直漫游到傍晚放学,全程天马行空,有点纯真,...

儿子13岁, 四年来跟老师申请不做作业,语数外全面开花 …_腾讯新闻

而写周记就更痛了,每周三四小时的周记时间,我家都是鸡飞狗跳,他就是写不出来啊。一是不知道写什么,娃爹引导他回顾一周生活,他就大脑一片空白,真的只是“活在当下”;再就是不会写作文,为了写作我家也是花了大量气力,甚至转而学原版写作“曲线救国”。哥哥的小托福写作练习被作业折磨的实在无能为力,我只...

那些不懂得尊重别人的人,通常有3个特点,你身边有吗?

一、讲话时语气轻蔑。人们在自己喜欢的人面前讲话,那眼里可是闪耀的仿佛是星辰宇宙一样的。可是眼前这个人,对你讲话语气轻蔑,总是拿鼻孔对着你,那一副瞧不起人仿佛跟你上辈子就有矛盾的样子,有什么值得你一次又一次的在他面前隐忍,假装自己是好脾气?如果一个人连最基本的尊重都不给你,那么你也没有必要去尊重他。

心理学家:有这4个特点的人,最喜欢报复别人,你身边有么

(3)日常有攻击性行为。每个人都会有愤怒的时候,但发泄愤怒的方式却不一样,有些人的发泄往往非常平和。但有些人则是会有攻击性的肢体行为。比如说通过踢桌子,撕卷子,扔手机甚至动手打人。还有一些则会言语上的辱骂,大声吼人,人身攻击等。拥有这些行为的人,往往更容易对别人产生实质性的伤害。这样的人也需要...

新书|从“写作文的人”成为“创作的人”

我们知道,创意写作的肇始之地是美国,而美国创意写作的最大特点就是:教学者既是学者,更是作家(www.e993.com)2024年11月12日。他们拥有丰富的创作经验,同时又对写作有着深刻的理论思考。而在中国,传统的汉语言文学的教学模式,就好比是一个站在牛跟前的人,来给人介绍牛是一种什么样的动物。他们只能介绍牛的外貌。

作家王琰:做有趣的人 写有特点的文章

作家王琰:做有趣的人写有特点的文章颁奖典礼上,大赛评委之一、兰州晚报副总编辑、作家王琰做了一场《从“新”开始,做最好的自己》的主题演讲。她鼓励孩子们跳出惯性思维的拘束,做有趣的人,写有自己“标签”的作文。写作已经成为现代社会每个人不可或缺的能力。教师要写教案,律师要写诉状,医生要写病历,任何...

红岭实验小学三年级理解力团队开展《朋友》主题单元探究系列活动

在“探究活动之我的好朋友”中，教师将第六单元习作“身边那些有特点的人”以及“班级吉尼斯”活动融合在一起。通过吉尼斯活动，每一个孩子了解身边朋友的特点，为习作提供素材。在“班级吉尼斯”活动中，孩子们个个身怀绝技，自信大方地展示自己的特长，“小书虫”“智多星”“百灵鸟”“小小艺术家”“飞毛腿”……...

人、物描写、叙事、风景、游记怎么写?作文写作方法指导

(1)写外形首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写静态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓特点,不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先整体再局部最后整体。概括写整体,具体写局部。最后,恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”“犹如——”“仿佛——”等喻词的使用。

备战期末:小学作文技巧,让孩子从此告别“流水账”

一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式:说的话写在后面,说话人后面用引号;说的话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各...