远大张跃:中国人创造力很强,但缺乏原始创新的念头
张跃指出,我国的创造力是很大的,“从个人的聪明才智,从社会结构,中国人的人际交往等等因素来看,中国人的创造力是很强的,也包括在制造领域里面,各种各样的小改小革非常多,但是缺乏一种原始创新的念头”。张跃以亲身经历举例,“最近几年在做风电,我就注意到,外国人做的风电是用玻璃钢做的,中国人抄他们的时候,...
叫叫连麦雨果奖作家郝景芳,分享AI时代孩子的能力培养
7月9日中国儿童成长数字内容平台叫叫,邀请中国首位女性雨果奖获得者、科幻作家郝景芳连麦“叫叫家长中心”直播间,针对“人工智能时代下,孩子面对未来必不可少的底层能力培养”进行分享。郝景芳认为需要着重培养孩子的大局观、创造力、共情力,这一理念与叫叫品牌提倡的“主动学习力”有异曲同工之妙。如何在孩子3-12岁...
“当学生把自我解放出来时,他的创造力之强是无法想象的”
在孙向晨看来,哲学不仅仅是一门专业,也是“自我解放的事业”,“当学生把自我解放出来、做自己喜欢的东西时,他的创造力之强是无法想象的。”一位研究生在读博期间发现自己对哲学的热情逐渐冷却,找不到生活的意义,孙向晨引导他要勇敢取舍,将有限时间投入到自己真正热爱的事业上——最终,该学生找到了“人生的鼓点”...
人与机器的协同是强弱系统的互补行为
人与机器的协同可以被视作强弱系统的互补行为,这也强调了人类和机器之间在处理问题、执行任务或创造价值时各自的优势与角色。人类在认知、创造力、情感和伦理等方面具有独特优势。我们能够进行高级的抽象思维、创新和复杂决策,能够处理不确定性和动态环境下的情境。机器(特别是计算机系统)在信息处理、数据分析、大规模...
用天才不足以形容的人,才华横溢,但个性太强,不愿合群
天才这个词在我们的日常生活中常常被使用,用来描述那些与众不同、能够做出非凡成就的人。然而,有些天才却不符合我们对天才的传统定义,他们才华横溢,但个性太强,不愿合群。才华横溢的独立思考天才往往拥有超凡的创造力,在特定领域内能够做出卓越的贡献。他们以独特的眼光看待世界,将自己的思想转化为真正的创新。正...
主体性和共体性:隐藏在AI里的那个人
在古代社会,人的主体性往往与自然、神祇或超自然力量紧密相连,呈现出初级期的主体性特征,如《伊利亚特》《奥德赛》《神曲》中的英雄人物(www.e993.com)2024年7月20日。随着文艺复兴的到来,人的主体性得到了前所未有的解放,莎士比亚戏剧中的英雄,强调人的自由意志和创造力,展现人类对于自我实现和个性发展的渴望。
中外对话丨中国vs以色列,创新思维哪家强?
张平:近些年,大批中国企业家到以色列学习创新,这是非常有价值的。中国企业家往往从“1”到“100”做得非常好,而以色列人的长处是从“0”到“1”。一个社会创造力强大,创新也就比较容易。以色列整个社会非常有创造力,整个社会环境对创造力非常友好,企业很有创新能力,实现了创新跟创造力基本统一。
高智商的孩子,大多有5个“怪癖”,家长别扼杀了孩子的天赋
一:智商和智力,有什么区别?我们通常会提到“智商”和“智力”这两个词,那它们之间,到底有啥区别呢?咱们先来说说“智力”。智力,说的是一个人运用智慧,解决问题的能力。这种能力包含5个方面:观察力、想象力、记忆力、思考力和判断力。智力的高低,一般会用智商表示。咱们再来说说“智商”。智商是一个...
钱颖一:人工智能将使中国教育优势荡然无存
受此启发,我提出一个简单的假说:创造性思维=知识×好奇心和想象力。这个简单的公式告诉我们,知识越多未必创造力越强。人接受的教育越多,知识积累得越多,好奇心和想象力可能相应减少,所以创造力并非随着受教育时间的增加而增加。为什么?因为我们后来学的知识都是有框架和设定的,不管什么知识都是这样。在学习这些...
叫叫连麦雨果奖作家郝景芳,分享AI时代孩子的能力培养
7月9日中国儿童成长数字内容平台叫叫,邀请中国首位女性雨果奖获得者、科幻作家郝景芳连麦“叫叫家长中心”直播间,针对“人工智能时代下,孩子面对未来必不可少的底层能力培养”进行分享。郝景芳认为需要着重培养孩子的大局观、创造力、共情力,这一理念与叫叫品牌提倡的“主动学习力”有异曲同工之妙。如何在孩子3-12岁...