中山大学到香港办学,今年开始招生
据介绍,中山大学香港高等研究院院长具有独立法人资质。在人才培养、办学模式方面,研究院有意突破传统模式。目前,中山大学已派遣学校相关优势科研团队来到香港,研究队伍规模接近百人,并将面向全球招揽高层次人才在港工作。徐安龙表示,根据岗位需求,研究院将人才分为短期合作人才、长期全职在港人才等不同类别,无论全职兼...
中国地质大学(北京)是分校吗?同根同源,但独立办学
其次,判断一所高校是独立办学还是分校,招生方式、独立法人地位、学位证书颁发都可以成为主要的参考依据。中国地质大学(北京)在招生时拥有独立的招生代码,能够自主地制定招生计划、确定招生政策、开展招生宣传以及进行招生录取等一系列工作。该校也以自己独特的优势、专业特色以及校园文化等亮点,每年吸引到全国各地优秀学子报...
从“一枝独秀”到“满园春色”——三地局长共话集团化办学
叶艺芳:在鼓楼,集团化办学并不是名校“帮扶”和“削峰填谷”,我们通过多种形态的集团化办学实现扬峰填谷。针对一般校和新建校,组建了“单一法人制”教育集团。集团内各校区同一法人,全面统筹人、财、物和教育教学管理,有利于充分整合、盘活和调配集团内资源。比如,延安中学教育集团实行“学前+小学+初中+高中...
武汉当代明诚文化体育集团股份有限公司关于2024年度对各子公司...
公司大股东武汉当代科技产业集团股份有限公司(以下简称“当代集团”)及其关联方或债务承接方已向公司出具了书面承诺函,承诺以无条件豁免与上市公司依法应承担的赔偿责任等额的公司对当代集团及其关联方或债务承接方的债务的方式,解决公司的违规担保问题。除武汉当代科技投资有限公司、武汉麦合文创企业管理咨询有限公司、武汉...
基础教育扩优提质背景下 集团化办学的任务与挑战
从总校与分校或校区的关系看,集团化办学主要有三种基本模式。第一种是关系紧密的一体化模式,即法人一体化,校名一体化,财务一体化,人事一体化,业务一体化。在教育集团中,由总校长负责集团内部所有学校的运营,集团或总校长有权统筹各学校预算,统筹人员安排与使用,统筹课程与教学等重要事务。
北京海淀:集团化办学的探索与思考
这一时期,海淀区集团化办学样态逐渐丰富起来,既有一校多址、实施统一管理,也有多个法人、实施一体化管理,还有不同校区、采取独立法人建制等,集团化办学呈现出百花齐放、各具特色的良好局面(www.e993.com)2024年10月18日。(三)政策规范、加大支持阶段(2019年—2021年)经历了快速发展阶段后,海淀区从加强规范建设和加大支持力度两个方面着手,深入...
论教育集团办学资源的共享与增生
如果没有教育资源的共享,只是将数个独立存在的学校简单地组合为一个教育集团,那么这样的组合并不会对学校办学产生实质性影响,这本质上只是大家共享一个教育集团的虚名而已。而如果教育集团内的学校都只是想着如何分享教育集团的资源,那么当教育集团的资源被大家耗尽之日,也是集团内学校走向衰败的开始。因此,集团内的学...
计划外中外合作办学项目合法吗
1、具有法人资格的中外合办大学这类大学由中外双方共同出资组建,拥有独立校区、独立法人资格和办学自主权。学校的教育模式基本全部按照外国大学的模式进行教学。2、不具有法人资格的中外合作办学机构(计划内)这类机构一般是设在大学里的二级学院,由国内大学和国外知名大学合作设立。
不输985,这些具有独立法人资格的中外合作大学热度飙升
具有独立法人资格,意味着大学拥有民事权利能力和民事行为能力。也就是说,这是独立的一所大学,不是某所大学的分校,也不是某所大学的二级学院。截至目前,我国共有11所具有独立法人资格的中外以及内地与港澳台地区合办大学,分别是宁波诺丁汉大学、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、西交利物浦大学、上海纽约大学、...
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那么,如何避免成员校融合过度衍生的同质化问题?我们针对基础较好、校际较均衡、办学较规范的学校,组建了“联盟制”教育集团,集团内各校法人独立,在教师培训、学生实践、课程建设等方面密切合作,呈现了异质组合、结构多元、优势互补的特征,达到个性与共性的有机统一。