垂范立教 桃李春风——作为教育家的贺麟
贺氏虽未专门从事教育研究,亦未写过大部头教育学著作,但他提出了一系列深具可行性的教育理念。传统观念谓“十年树木,百年树人”,贺麟先生则有“十年树人”之理想,这源于他1946年返乡之感悟。离乡十年,房前屋后树木如故,而乡人则面目全非,于是贺先生提出“十年树人”的理想。他认为,一个好的学校,一个大教育家...
古希腊高等教育是在何等基础上发展起来,又有怎样的特点与影响?
为城邦造就未来的领导者,即民主政体下的政治家以及培养能够参与各种政治生活的公民的教育成为当时的首要目标。三、文化基础希腊神话及艺术、哲学和自然科学的发展,为古希腊的高等教育的发展也奠定了良好的基础。古希腊神祗与现世人是同形同性,希腊诸神乃是人的力量的理想化身,因而他们与人的思想感情十分接近。因此...
史上最拉垮还是最时髦?法国人为办奥运会干了这些事
没错,尽管奥运会起源于古希腊,但真正将其从古老宗教传统带到现代社会中的,却是法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦。正因如此,他被誉为“现代奥林匹克之父”。在他的不懈努力下,1894年6月16日,20个国家派代表在法国巴黎大学召开了第一届“重建国际奥林匹克运动会国际会议”。会议决定,将于1896年在希腊首都雅典举行第...
阳江哈德教育:全国2007年10月高等教育自学考试中外教育简史试题
15."尚自然、展个性"是谁的教育思想()A.蔡元培B.陶行知C.陈鹤琴D.黄炎培16.古希腊著名的政治教育著作《理想国》作者是()A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.色诺芬17.苏联早期的苏维埃教育委员会领导人、幼儿教育家是()A.克鲁普斯卡娅B.马卡连柯C.凯洛夫D.巴斑斯基18.二战后,联邦...
赵声良丨敦煌文化的当代启示
公元400年,西凉王李暠以敦煌为首都,建立了西凉王国。李暠深受儒家文化薰陶,礼贤下士,广招英杰,在敦煌建立靖恭堂以议论朝政,又立州学与县学,兴办教育。当时一些名儒都纷纷投靠他,如历史地理学家阚駰、宋繇、教育家刘昞等著名的学者都聚集到了敦煌,成为敦煌文化史上的佳话。
詹文杰 | 爱德华·策勒和他的《古希腊哲学史》
爱德华·策勒(EduardZeller,1814–1908)是德国哲学家、哲学史家、新教神学家和高等教育家,其主要研究领域涉及哲学史、认识论、教会史、新教神学等(www.e993.com)2024年10月25日。在基督教神学和历史方面,策勒的研究成果主要有《十二使徒历史批判研究》(1854)、《古希腊一神论的发展》(1862)、《罗马时代的宗教与哲学》(1866)、《国家与教会》(...
数百亿财产给园丁?不是爽剧剧本,这是爱马仕第五代继承人的决定……
2011年,因为独身无子女,当时68岁的尼古拉签署了一份比遗嘱更具约束力的继承协议,将所有的爱马仕股份遗赠给他在瑞士日内瓦创办的“伊索克拉底基金会”(IsocratesFoundation)。伊索克拉底是古希腊著名的教育家和演说家的名字。作为基金会主席,尼古拉希望以此支持民间社会组织在维护公共辩论方面发挥作用。2014年,尼古拉...
2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲
(三)教育的社会功能教育的经济功能、政治功能、文化功能、科技功能、人口功能(四)当代社会发展对教育的需求与挑战现代化与教育变革;全球化与教育变革;知识经济与教育变革;信息社会与教育变革;多元文化与教育变革。四、教育与人的发展(一)人的身心发展的主要影响因素...
名家|哲学家的最后一课
名家|哲学家的最后一课人物简介:朱锐(1968—2024)出生于安徽安庆,生前为中国人民大学哲学院“杰出学者”特聘教授,中国人民大学哲学与认知科学跨学科交叉平台首席专家、博士生导师,在心灵哲学、神经美学、比较哲学、古希腊哲学等研究领域作出积极贡献。生命最后一年,他带病给学生讲课,开展生命教育,其课程和人生经历引发...
一周观展|纽约大都会展“诗书画”,上博东馆现“宝塔乾坤”
黄氏号山涛,自署君寔。1934年生于中国广东省台山县,曾游学中国香港、日本、美国。上世纪八十年代创立佳士得拍卖行中国书画部,并担任主管多年。此次展览展出其历年书画精作,兼及为古代书画所作题跋,凡一百余品,分为“晋唐心法”“宋明雅韵”与“不薄今人爱古人”三大主题,呈现艺术家的书画风格及渊源。