普及篇丨你知道心理学中的10种人格障碍都有哪些吗?
回避型人格障碍和社交恐惧有相同之处,但不同之处在于,社交恐惧偏重于对特定场合产生焦虑,例如公开演讲或者在公共场合跳舞。然而回避型人格障碍则定义为对更加广泛的社交场合产生焦虑。08分裂型人格障碍这类人常常不合常理、思维极其出奇,他们会把两个完全不相干的事物联系起来。举个例子,“我今天起床是从床左边下...
心理学口诀一网打尽
“太太理情意”态度特征理智特征情绪特征意志特征15.教育心理学发展初创时期代表人:“陪儿撕扑克”---裴斯泰洛齐赫尔巴特乌申斯基卡普捷列夫桑代克16.完善时期布鲁纳成果:“会煮盒饭”--社会文化研究、主动性研究、合作性研究、反思性研究17.皮亚杰的认知发展阶段理论:“感前具形”--感觉运动阶段...
小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?_腾讯新闻
有两届和一届以上教学经验的教师达70余人,占93.3%;具有研究生学历的有29人,占38.6%;获五华区、昆明市以上表彰的“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“先进个人”和获得区、市级“学科带头人”“骨干教师”“教坛新秀”称号的有20余人;获区、市级以上课赛一、二等奖的教师达30余人次;现有正高级教...
《教育研究》2024年第8期 林崇德 《探索创新心智规律 促进创新...
创造性心理学家斯腾伯格(Stemberg,R.J.)提出创造力的投资理论,认为创造者是那些把自己的观念低买高卖的人,低买就是寻求大家不知道或不感兴趣的观念;但这些观念有潜力,逐渐以高价卖出,最终产生另一种新观念。笔者所提出的创新过程,即按一定目的,运用各种经验、知识和技能,经一系列信息加工活动,产生新颖、独特且...
中小学教师资格考试《教育知识与能力》简答题知识汇总
(1)教育者,教育者是从事教育活动的人。(2)受教育者,受教育者是在教育活动中承担学习的责任,以一定的方式接受教育影响的人。受教育者是教育的对象,是学习活动的主体。(3)教育影响,教育影响既包括信息的内容,也包括信息选择、传递和反馈的形式,是内容和形式的统一。
博雅国学
后来的道家代表人物庄子,将道法自然的学说做了进一步深化(www.e993.com)2024年10月18日。庄子以逍遥游作为人生目标,老子的自然服从总体性的道,而庄子的自然却以个体自由为旨归,因而庄子的学说成为独立人格的士人的精神偶像,在魏晋六朝时期彰显得尤为突出。此时期的玄学追求精神自由,嵇康提出“越名教而任自然”,反思已经僵化、异化且专门压抑人性的某些...
成人高考教育理论复习重点知识总结|科学|教师|心理学|教学活动|...
14、有关教育目的确立的理论:(1)个体本位论它认为确立教育目的的根本依据是人的本性,教育目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能,增进受教育者的个人价值,个人价值高于社会价值。(代表人物:孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、马斯洛)(2)社会本位论它认为确立教育目的的根据是社会的要求,个人的发展必须服从社会...
注意,拥有这10对矛盾人格的人最有创造性
创造性人才通常都什么样?心流大师希斯赞特米哈伊在《创造力》这本书中列举了创造性人才常见的10对矛盾性人格。看起来,就像白色包含着光谱中的所有色彩一样,他们将所有的人类可能性都汇聚在自己身上。你无法通过模仿某种人格或风格来披上创造力的外衣。富有创造力的人既可能过着像和尚一样规律的生活,也可能放纵地消耗...
研究发现,这种人格特质的人,通常活得更久
心理学家Gale等人(2012)对50万(37-73岁)的英国人口健康数据进行分析后发现,发现,有一种听起来简直像骂人的人格特点——「神经质人格」,和更长的平均寿命具有相关性。研究发现,这些神经质水平更高的人,倾向于在主观上认为自己的健康状况更差。但ta们实际上却比一般人有更低的可能性遭遇“早死/非自然死亡(prema...
右脑型的人是什么样的人 右脑型的人都有哪些特点
右脑型思维的人,他们对艺术和音乐方面的学习能力较左脑型思维的人较强。通过潜意识学习和创造性学习来学习和解决问题。他们经常对某些事情产生情绪反应,这就是直觉来自右脑思维的人的真正原因。右脑的人使用符号图像,或图案,来记住他们接收到的信息,所以他们可以同时记住很多信息。当时接收到的信息,就像用照相机把一...