万场报告话前沿“科学教育校本课程开发与设计”专题分会场顺利举行
5上海市甘泉外国语中学高级教师秦真科作“基于‘干涉’主题的高中生量子论和相对论选修课程开发研究”报告供稿|张仁国,闽江师范高等专科学校附属实验小学编辑、排版|孟想一校|张仁图复校|孟想终校|朱志安继续滑动看下一个轻触阅读原文中国青少年科技教育工作者协会向上滑动看下一个原标题:《...
徐汇升级科学教育方案:增500门科学类校本课程 各校增1名校外科学...
主要举措包括:实行全区中小学“一校一案”校本实施方案,新增500门科学类校本课程,每年组织遴选50门实验教学精品课程。建立徐汇“优质科学课程资源平台”,开发大中小一体化“优质科学课程资源库”,每年遴选特色课程100门。以市实验性示范性高中和科学教育示范校为重点,以人工智能、生命科学、跨学科学习为主要场景,先...
辽宁沈阳沈河区文艺路第二小学教育集团:集团大校高质量发展的路径...
第一阶的重点是开发学校课程,在国家课程和地方课程的基础上配置了丰富的学校课程,如“责之养成课程”“责之实践课程”“责之特长课程”,为学生提供广阔的选择、发展的空间;第二阶的重点是课程的校本化融合,如创编四叶草综合实践课程,实现国家课程综合实践、多领域地方课程以及零散的校内外实践活动的有机融合,课程从粗...
对自治州政协十三届三次会议第16号提案办理情况的答复
目前,各中小学校均未开设游泳课程,博乐市、温泉县游泳馆在假期开设中小学生游泳培训班。一、纳入校本课程普及各中小学将包含普及游泳技能在内的中小学公共安全教育内容纳入校本课程开发,打造安全教育校本课程。在《品德与生活》《科学》《生物》等学科教学中,渗透游泳相关知识和防溺水安全教育内容。开设健康教育课,推进...
粤语版《木兰辞》火了!深圳校本课程究竟还有多少惊喜
后来,陈海滨还受深圳市教育局委托,开发地方课程3门,分别为《深圳古迹遗址》《深圳历史名人》《深圳历史》。其中,《深圳古迹遗址》被评为“2017年深圳市精品课程”。靖轩小学学生社团非遗烙画作品更科技、更深圳的校本课程作为一座高科技城市,深圳中小学的特色课程里当然少不了科技的元素。
校本课程建设之要素、意蕴与路径——基于“长安花语”课程体系...
阳光讯(记者杨小娟)近日,西安市雁塔区长安南路小学的宁红莉、刘光涛、杨俊峰共同写作《校本课程建设之要素、意蕴与路径——基于“长安花语”课程体系建设的思考》论文2024年5月在《光明教育家》首发,全文如下:伴随着日渐深入的课程改革,校本课程的开发与实施逐渐成为教育教学工作的重要内容(www.e993.com)2024年10月23日。追溯其发展历程,关于校本课...
山东济南槐荫区西城实验学校:有效整合校外资源 赋能学校高质量...
(一)校级家长课程为了与家长形成育人的基本共识,促进孩子全面而有个性的发展,在明晰各级家委会权利、义务、运行模式的基础上,学校与家委会共同研究、讨论,开发实施校级家长课程。校级家长课程主要是面向全体学生家长,一般由学校和校级家委会共同讨论拟定年级家长课程目标、基本内容模块、实施建议等,形成初步方案后,校级家委...
2023年成陶走过的印记|教育|陈鹤琴|陶研会|陶行知|成都市|实验...
4月18日,成都市陶行知研究会首期中小学德育管理干部系统培养学习班在成都正式开班,来自成都市陶行知研究会18所初中、小学校的德育分管干部参加了培训,著名校长、成都市陶行知研究会副会长、“李其玉名校长工作室”领衔人李其玉校长做开班报告,成都市陶行知研究会秘书长李清在致辞中鼓励学员强自身素质,掌握德育工作的常规...
杨清:学校课程群构建:为何、是何与如何
(二)平衡学校课程数量与质量的张力随着课程改革的推进,学生的课程需求日益得以关注。要为每个学生提供适合的教育,学校课程就必须在重视所有学生基础能力培养的同时,关注学生的差异化发展需求。不同学生具体的课程需求有所不同,这就要求学校在确保国家课程有效实施的基础上,开发适合本校学生的校本课程。因此,伴随着校本...
如何加强中小学地方课程和校本课程建设与管理?教育部详解
义务教育阶段三类课程指国家课程、地方课程和校本课程;普通高中阶段三类课程指必修、选择性必修和选修课程,其中必修和选择性必修都是国家课程,选修课程是校本课程。虽然三类课程具体的功能定位、主题内容及开发主体上有差别,但它们服从并服务于培养有理想、有本领、有担当的时代新人的需要,为此必须加强统筹规划,特别是增强...