武侠竹节人:传统玩具的魅力与制作精髓
一、精心制作,呈现武侠风采制作武侠竹节人,首先需选用优质竹材,经过精心打磨,呈现出竹的自然纹理。每个竹节都需要精细打磨,再通过特殊的连接方式组装成人形。这不仅仅是一个玩具,更是一件艺术品。每一个细节,都透露出制作者的匠心独运。二、玩法多样,尽享武侠乐趣武侠竹节人的玩法多种多样,既可以两人对战,...
动手制作“竹节人” 山师附小感受传统玩具乐趣
“下课了,同学们的椅子瞬间变成了叱咤风云的战场。在大家的操作下,两个强壮的‘竹节人’展开战斗……。”为弘扬劳动精神,学习传统玩具,增强同学们的动手能力,山师附小本部校区六年级一班的同学们结合课文《竹节人》所学,找来竹节、线绳等工具,自己动手制作竹节人,玩“斗”竹节人。把课本中学到的知识用到生活中,...
东莞小学生自制“竹节人” 老师家长惊呼:我们的童年玩具
王洁萍回忆,在她还在读小学的时候,就有跟着哥哥做竹节人、塘泥公仔等自制手工玩具,那时候动手自制玩具的快乐,是她永远都回味不够的。在林泽铖把竹节人做出来后,林泽铖妈妈拍摄了一段竹节人视频发到朋友圈,没想到受到老师、同学家长的疯狂转发,不少家长感叹道:“怀念过去的童年时光。”“我喜欢自己动手做一些手工玩具...
身体化身“横撇捺”、鞋带制作竹节人…这样的语文课堂你爱了吗?
试问,这样的作文课又有谁会不喜欢呢?手脑并用六年级语文组精心设计每一次作业,不仅注重学生的个性化发展,还巧妙融合了实践性作业。如第三单元的拓展课后作业——制作玩具指南。面对这样“特别”的作业,学生们表现积极,兴味盎然,他们分成几个学习小组,从梳理制作竹节人的材料到玩具指南的形成,不仅有准确的文字说明...
六年级第9课《竹节人》笔记,知识点已经总结好,快来学习吧!
三、课文内容预习导读第一部分(第1、2自然段)回忆小时候的玩具,概述“我们”当时全都迷上了竹节人。“也只能”一词准确地表达出了“我们”小时候玩具少,物资紧缺,生活条件不够好。“迷”字淋漓尽致地刻画出了竹节人对“我们”的吸引力,也写出了“我们”对竹节人的喜爱之情。全文都是围绕“迷”字展开的。
你玩过吗?“80后”经典童玩,出现在南安“10后”课堂上
孩子们最感兴趣的是“写玩具制作指南,并教会别人这种玩具”这一学习任务(www.e993.com)2024年9月28日。回到家中,六年(1)班的孩子们都兴致勃勃地铺开画纸、拿出画笔,动手做起《竹节人》学习报,新颖独特的版面设计,别出心裁的思维导图,图片、文字、表格的综合运用……在这一过程中,孩子们进一步熟悉了竹节人的制作方法与步骤。“学科与学科是相...
一群六年级生上语文课“打起仗”,老师还加油助威,爸妈们说,这都是...
语文老师屠小丽告诉记者,孩子们玩的不是其他,而是传统玩具——“竹节人”。节前,屠老师刚给孩子们上了作家范锡林写的《竹节人》,“作家范锡林在文中介绍了做竹节人、玩竹节人的过程,竹节人把那个年代的学生都迷住了,连老师也玩得全神贯注、忘乎所以。”...
一群六年级生上语文课打起仗 爸妈:这都是我们玩剩下的
语文老师屠小丽告诉钱江晚报·小时新闻记者,孩子们玩的不是其他,而是传统玩具——“竹节人”。节前,屠老师刚给孩子们上了作家范锡林写的《竹节人》,“作家范锡林在文中介绍了做竹节人、玩竹节人的过程,竹节人把那个年代的学生都迷住了,连老师也玩得全神贯注、忘乎所以。”...
石家庄市机场路小学从学科育人出发,重构课程教学模型
《竹节人》是统编小学语文六年级上册“阅读策略单元”的首篇课文。这个单元的核心教学目标是“根据阅读目的,选择恰当的阅读方法”。在课文的前面,教材给学生列出了三个学习任务,意在通过任务驱动,引导学生学会运用恰当的阅读策略解决实际问题。为完成其中“写玩具制作指南,并教别人玩这种玩具”这个任务,范老师让学生先快...