教师节专题议政座谈会:提升教师教书育人能力,深化教育评价改革
上海市政协委员、上海交通大学教学发展中心主任、特聘教授王丽伟说,生成式人工智能快速发展的背景下,知识更新迅速,传统固定学制的高等教育难以应对社会发展,建议高校面向终身教育进行培养模式的改革;及时调研并合理布局,解决人工智能本体技术师资匮乏问题;引导教师主动学习人工智能工具,构建更符合学生学习习惯的课堂。解构产业对...
以教育家精神引领教师队伍建设(权威发布)
《意见》明确了新时代教师队伍建设的工作重点:强化教育家精神引领,提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长效机制,深化教师队伍改革创新,加快补齐教师队伍建设突出短板,强化高素质教师培养供给,优化教师资源配置,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。“新时代教师队伍建设总体目标要分成...
山东发布25条措施推进教育评价改革:突出教师教学实绩,国企应带头...
完善党政主要负责同志年终述职必述教育工作制度,将落实党的教育方针、加强思想政治工作、推进依法治教、促进教育改革发展、解决教育突出问题、纠正片面追求升学率、维护教育安全稳定等作为述职重点内容。3.强化督导评价和考核。坚持正确政绩观,将教育评价改革落实情况纳入对各市、县(市、区)政府履行教育职责评价,评价结...
深化新时代教育评价改革 构建高质量本科教育教学体系——校长...
学校全面落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》、教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》、教育部等六部门《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》以及山东省《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》等精神和相关要求,推进实施“一流本科固本工程”和人才培养“十四...
广东省教育评价改革典型案例??
(一)促进了教师专业能力的提升。将教师“教书育人”绩效考核,作为加强教师队伍内涵建设的重要内容,对于打造高水平师资团队具有积极意义。2022-2023学年,教师参加各级各类教学竞赛(活动)共获奖241项,较上一学年增加了91项。(二)促进了教师教学改革创新参与度的提升。“十四五”期间,学校立项省级教改项目15项,校级教改项...
中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》
坚持立德树人,牢记为党育人、为国育才使命,充分发挥教育评价的指挥棒作用,引导确立科学的育人目标,确保教育正确发展方向(www.e993.com)2024年10月19日。坚持问题导向,从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手,破立并举,推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,充分利用信息技术,...
重磅!山东出台《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》
10.突出教书育人实效。将认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求,重点评价教师落实课程标准、规范教学行为、开展教学改革、改进教学方法、提升教学效果等教学实绩和促进学生综合素质提升的能力。完善各级各类教师教学工作量评价标准,细化中小学教师教学述评制度,落实高校教授为本(专)科生上课制度。探索职业生涯周期评价...
25条措施!山东省委省政府发文推进教育评价改革
10.突出教书育人实效。将认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求,重点评价教师落实课程标准、规范教学行为、开展教学改革、改进教学方法、提升教学效果等教学实绩和促进学生综合素质提升的能力。完善各级各类教师教学工作量评价标准,细化中小学教师教学述评制度,落实高校教授为本(专)科生上课制度。探索职业生涯周期评价,开...
中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》_ 国家...
坚持立德树人,牢记为党育人、为国育才使命,充分发挥教育评价的指挥棒作用,引导确立科学的育人目标,确保教育正确发展方向。坚持问题导向,从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手,破立并举,推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,充分利用信息技术,...
评价改革大家谈 | 坊子区教体局党组书记、局长 于世升
三、改革教师评价,提高教书育人质量教育大计,教师为本。要以多元分类、创新价值和质量贡献为评价导向,构建“引育用留”教师队伍建设新格局。《若干措施》强调,“坚持师德师风第一标准”“将认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求”。近年来,坊子区依托“新时代教师队伍建设改革示范区”建设,以基于教师生长、促进...