名家解孟 | 梁涛《孟子》解读一百六十四:君子守诚 /乐正克好善
(1)乐正子:孟子弟子乐正克。(2)优于天下:“优于治天下”之意。朱熹《集注》:“言虽治天下,尚有余力也。”优:宽绰;有余力。(3)轻:容易;不以为难。(4)訑訑(yí):听别人意见时的不耐烦声音。本期解读本章论乐正克好善。孟子认为,善是为政的根本,一个执政者好善,天下的善士都可为其所用,治理好...
钱玉清 || 对书法初学者、爱好者的一点建议和忠言
正如战国时期的思想家乐正克警言:“择师不可不慎也。”楷书王右军小品25cm×20cm诚然,我们也要有一个现实的心理准备、客观的思想认识,即不是每位老师在五体上都有深入的研究和高富的建树的,大多数老师也只是在一二种多则二三种书体上有所成就或者成绩,确实有的老师五体都能写,也还写得都不错,但这毕竟是少...
打开中华典籍 汲取文化力量
《学记》成书年代大约为公元前四世纪至公元前三世纪。据郭沫若考证,其作者是孟子的学生乐正克,战国时期鲁国人。《学记》是中国教育史上,也是世界教育史上第一部专门论述教育和教学问题的论著。书中在总结先秦儒家教学经验基础上提出教学原理、教学原则与方法,以及尊师重道的思想,对中国教育学和心理学的发展都产生了...
梁涛《孟子》解读八十七丨批评乐正克
乐正克与这样的人为伍,难怪孟子对他要提出批评了。
教育学萌芽时期人物思想
据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克。《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《学记》文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,在教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。
为先知立传 为先生造像
比如,乐正克(www.e993.com)2024年9月7日。自以为对中华传统优秀文化有一定了解,但我对乐正克先生没有一点儿印象。朱永新告诉我们,据郭沫若先生考证,乐正克是世界上第一部教育理论专著《学记》的作者。我是认真读过傅任敢和高时良研究学记的专著的,怎么会没有一点印象?于是找来《学记译述》和《学记研究》再读。原来,书中都写了,自己...
教招备考 |教育学:荀子的教育思想
教学相长最早出自于《学记》(乐正克),《学记》是最早的论述教育问题的著作,西方最早的论述教育问题的著作《论演说家的教育/雄辩术原理》三、小试牛刀1.以下属于外铄论代表人物的是()。A.荀子B.弗洛伊德C.高尔顿D.威尔逊2.关于荀子的教学过程,以下说法正确的是()。
『奔流入海 · 向未来』——山东艺术学院书法学院2022届本科毕业...
↑楷书节录乐正克《礼记·学记》180×25cm↑《西行》200×90cm↑篆刻加源朱迹150×30cm17■于浩然1999年生于山东济南,中共预备党员,2018年考入山东艺术学院。山东省青年书法家协会会员、济南市美术家协会会员、海右印社社员。曾获“青莲艺术奖·庆祝中国共产党成立100周年山东省大学生美术书法作品展...
邹鲁文化 | “成于洙泗师友之传”——论孟子与邹鲁渊源
他对鲁国的政事的关注只能以评论的方式表现。孟子的学生乐正克在鲁国为相,却也可以算作是孟子思想的一种传播方式。孟子对于鲁国的影响,只能通过他的学生间接施行,所以当听到“鲁欲使乐正子为政”的消息时,孟子闻之“喜而不寐”。(《孟子·告子下》)尽管孟子在邹鲁两地的活动并不尽如人意,但是孟子却对邹鲁地区...
为先知立传 为先生造像-光明日报-光明网
自以为对中华传统优秀文化有一定了解,但我对乐正克先生没有一点儿印象。朱永新告诉我们,据郭沫若先生考证,乐正克是世界上第一部教育理论专著《学记》的作者。我是认真读过傅任敢和高时良研究学记的专著的,怎么会没有一点印象?于是找来《学记译述》和《学记研究》再读。原来,书中都写了,自己当时没有留心,过目而...