太原市小店区东中环小学校公开招标东中环学校2024年初中配套设备...

一、学生机房一1学生云终端56台2教师云终端1台3管理云终端1台4显示器57台524口交换机1台648口交换机1台7云桌面管理平台1套8云桌面软件授权56套9学生耳麦57个10有线键鼠57套11空调1台12电脑桌29张13学生凳56把14教师椅...

晋中市教育局竞争性磋商乌金山中学改扩建项目教学配套设备采购...

项目概况乌金山中学改扩建项目教学配套设备采购(教学用具)采购项目的潜在供应商应在中国政府采购网山西分网获取采购文件,并于2024年8月16日09点00分(北京时间)前提交响应文件。一、项目基本情况1.项目编号:1407992024ACS001152.项目名称:乌金山中学改扩建项目教学配套设备采购(教学用具)3.采购方式:竞争性磋商...

如何依托数字化培养学生数学思维

如在探究正方体表面展开图时,学生通过折一折、画一画等形式进行初步探究,再利用实物展台展示学生作品,教师通过追问启发学生逐步补充完善展开图的各种情况。最后,利用动画的形式,将正方体的各个面逐次打开,各种展示图一一呈现。同时,教学软件按照展示图“141型”“132型”“222型”“33型”等11种情况进行有序分类,学...

五年级数学下册长方体和正方体复杂体积问题培优专项练习(答案)

1.长方体或正方体的长、宽、高或棱长同时扩大多少倍,体积就相应的扩大立方倍。2.长方体或正方体的分割后,会相应增加表面积,接着通过增加的面积来求出体积。4.一个长方体的棱长总和是96厘米,长、宽、高之比是4:3:1,求长方体的体积是多少?5.一个长方体,若长减少3分米就成一个正方体,同时表面积...

小学数学应用题求正方体的体积,关键是正确理解题中描述的情境

例题:(小学数学应用题)如图,有一个长方体水槽,长10厘米,宽8厘米,现有水的深度是2.675厘米,另有一个棱长为3厘米的正方体铁块,在它的一个角上挖去了一个小正方体。现将挖去角的正方体铁块浸入水中,此时水面刚好和铁块的上底面持平,求挖去的小正方体的体积是多少?

口腔里有个卫生死角,可能让你“痛不欲生”

绿线是健康牙齿该有的状态牙医告诉我:刷牙只清洁牙齿表面,却忽略了牙缝和牙龈沟的清洁,就会导致各种牙齿问题(www.e993.com)2024年11月8日。怎么说更形象呢?我们可以把牙齿假象成一个正方体,排除长在我们身体里的那一面,我们大家的日常刷牙,就只是牙刷所能碰到的牙齿表层的三个面而已。

小学数学应用题系列之长方体和正方体的表面积与体积

1、一个长方体水槽,长5米,宽0.5米,高0.4米,做这个水槽至少要铁皮多少平方米?将它注满水,水的体积是多少立方米?2、水泥厂制10根正方体铁皮通讯管道管子,横截面为边长30厘米的正方形,管全长2米,共需多少平方米铁皮?3、铜井乡修一条长700米、宽2.5米的石子路,若要在路面上先铺上03米厚的黄土,再铺上...

苹果的体积有多大?教你一招不规则体积简单测

问题引入:一个苹果的体积有多大?当然是没法直接测量出来的,我们需要借助一定的工具,今天就来教大家一招。一、不规则物体体积的转换方法求解不规则物体的体积,可以转换成已经学过的长方体或正方体的体积计算方法,借助规则图形来求解不规则图形是解答这类题目的关键,那么该如何转换呢?这就要用到水和水槽这个工具。

北师大版小学五年级数学下册第四单元长方体课时练习

一、填空。1、测量篮球场的大小用()单位;测量学校旗杆的高度用()单位;测量一只木箱占的空间大小用()单位。2、一个正方体的棱长是1cm,体积是().3、常用的体积单位有()、()和(),也可以分别写成()、()和()。4、一块橡皮的体积大约是6();一个粉笔盒的体积大约有1();...

机器烧的罗宋汤是啥味道?记者在温州食品企业体验预制菜生产

水槽里，番茄来回滚动、翻洗，一旁，清洗工田月还紧盯着翻滚的番茄，她说：“清洗的时候还要人工挑选，成色不好的番茄不能进入下一道环节。”机器清洗加人工“监督”之后，番茄被传送到切丁机前。随着“嗤嗤”声响，机器另一头出来是正方体颗粒，我俯下身子仔细查看，番茄颗粒大小均匀，每颗边长都是2厘米左右。切...