高考化学实验题命题的特点、类型及解析

考了氨气的制取和喷泉实验,它的原理与课本完全相同,但装置与课本相比缺了一个胶头滴管,在这样的情况下,请学生思考如何进行喷泉操作。这需要学生真正懂得气压原理,否则肯定设计不出新的操作过程。又如氢氧化亚铁制取方法二中,若学生不能理解气压原理(相当于排液法收集气体)就无法制取氢氧化亚铁。物质鉴别题中要求学生...

氨及铵盐的性质实验研究

用干燥的圆底烧瓶收集一瓶NH3,用带有玻璃管和滴管(滴管中预先吸入水)的塞子塞紧瓶口,将烧瓶倒置在铁架台上。玻璃管插入到盛有水的烧杯中(水中预先滴入少量酚酞试液),轻轻地挤压滴管的胶头,使少量的水进入到烧瓶,观察现象。⒉实验现象及结论:烧瓶内形成红色喷泉。说明氨极易溶于水。烧杯中的水能够进入烧瓶...

雁塔二中举行STEAM科普进校园活动

在学生感受压力作用效果的基础上,授课老师利用结论带领同学们组装喷泉仪器,分析喷泉形成的原理,并引导大家利用吸管和矿泉水瓶做一个简易的喷泉。“火灾烟雾报警器”活动中,授课老师带领同学们分别体验了气球拐水实验和小灯泡接线实验,使同学们通过实验得到电路的组成和部分性质。在学生兴趣被激发出来后,老师引导学生对火...

小苏打加柠檬酸是“万用清洁剂”?答案:假的,分享正确清洁方法

先上结论可以很负责的告诉各位住友:假的。小苏打+柠檬酸,初中化学有学过,一个酸+一个碱放在一起,就是酸碱中和反应,生成盐和二氧化碳,并不具备清洁能力。所以,说它是能应对各种清洁痛点的“万用清洁剂”,纯属无稽之谈。倒是可以做个小喷泉实验,靠谱。为什么这个谣言流传如此之广?一般来讲,一个彻底无效...

高中化学失分最严重的实验简答题专项总结!

4.(1)用图1(图一)装置进行喷泉实验,上部烧瓶已充满干燥氨气,引发水上喷的操作是___。该喷泉的原理是___。(2)如果只提供如图2的装置,请说明引发喷泉的方法。___。答:(1)打开止水夹,挤出胶头滴管中的水。氨气极易溶解于水,致使烧瓶内压强迅速减小。(2)打开止水...

哈尔滨市名校教师指导估分技巧

实验结果答成结论或解释结果并没有说出结果,不给结果分;结果错,结论写对不给分;解释结果并说明了实验结果,给结果、解释的全分;解释及结论写在一起,同样给两部分的全分(如:2004年31题,结果、解释、结论评分就是按此标准);如答题中一部分答对,一部分答错,如对的部分,可得出相应正确结论,可给此部分的相应分值...

2002年高考理科综合试卷分析

第21题(旧课程卷是“验证镁离子是植物生活必需元素”方面的题目,既考查了学生设计和完成实验的能力,也考查了学生分析综合的能力。新课程卷的第21题考查学生根据实验得出结论的能力,其中第一问的答案是一个相对来说比较现成的结论,教材曾经讲过这方面的知识,第二问则要求学生去思考,然后再顺理成章地得出结论,...

“理科综合”考试模式下高考化学实验复习策略

选项实验操作实验现象结论(A)向两份蛋白质溶液中分别滴加饱和NaCl溶液和CuSO4溶液均有固体析出蛋白质均发生变性(B)向溶液X中先滴加稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液出现白色沉淀溶液X中一定含有SO42-(C)向一定浓度的Na2SiO3溶液中通入适量CO2气体出现白色沉淀H2SiO3的酸性比H2CO3的酸性强(D)向浓度均为0.1mol/LNaCl和...