人民日报人民时评:在诗意里追寻“文化原乡”

“今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。”文化是流动的历史,让古代的精粹流入今天的生活,让古人的哲思照耀今人的征程,我们才能怀着自信从容前行。

流淌的文化基因——中国古诗词的海外传承

中国传统文化博大精深,他今后愿意花时间去钻研,尽量多掌握一些包括古诗词在内的中国传统文化。印尼阿拉扎大学孔子学院中方院长黄彬认为,让学生学习中国古诗词,能够帮助他们从文字的角度、专业的角度更系统地了解汉语,了解中国的历史与文化。黄彬正计划在孔子学院试点开设中国古诗词课程。“随着当地汉语教育水平的不断提升,...

第四届“风雅古韵”杯全国诗词文化大赛专家评审获奖名单揭晓

现任朝阳市音乐家学会会员、中华诗词学会会员、朝阳市诗词学会会员、北京汉墨书画院院士。2020年8月举办中国音乐史公开课讲座。参加朝阳市诗词学会2022“国粹传承咏虎年”线上联欢会,表演原创古诗词艺术歌曲《赋得古原草送别》。参加“中国好文章”大赛,获“文化摆渡人”荣誉称号,作品获创作二等奖(2022)优...

“背诗免票”背后:引流之余,也让传统文化“活”起来

湖南师范大学旅游学院院长王兆峰认为，“背诗词免景区门票，是文化和旅游巧妙的有机结合，也是文化和旅游的有机融合方式，是一种有效的营销手段和策略。游客面对美景想起和背诵古诗词，使知识变现，促进游客学习古诗词，激发游客对传统文化的兴趣，提升文化素养，也吸引游客更好地体验美景，感受和焕发优秀传统文化的旅游...

梅花映华夏:从古诗词看梅文化的历史渊源及文化传承

梅花的孤高、坚韧和不屈,成为文人们在动荡时代中坚守理想和自由的象征。梅花更引申有隐逸的意象,不仅体现在其孤高不群的自然特性上,更在于其蕴含的远离尘嚣、追求精神自由的深层文化意义。此种梅花意象奠定了后世文人对梅花的理解和描绘,更影响了元代至明清时期的诗歌意象。梅花逐渐发展成为中国文化中一个永恒的符号,...

《大中国古诗词地图》是画风精美的中华传统文化轻科普绘本

想来,《大中国古诗词地图》真的是一本图画精美、内容丰富的绘本,兼具绘本版《航拍中国》、让人嘴馋的《舌尖上的中国》与令人大开眼界的《国家宝藏》的作用(www.e993.com)2024年11月20日。在童书领域里头,像《大中国古诗词地图》这样内容如此丰富多彩,图画又是如此精美绝伦的中华传统文化的国产绘本,那可真的并不多见的呀。

小学语文古诗词教学与传统文化教育的融合

增强对传统文化的认识和认同传统节日是中华民族悠久历史和文化的生动体现,每个节日都承载着深厚的文化意义和丰富的民俗活动。通过将古诗词教学与中国传统节日相结合,教师不仅能够让学生在特定的节日氛围中更加深入地理解古诗词的内涵,还能够激发学生对传统文化的兴趣和热爱。例如,在端午节期间,教师可以讲解屈原的生平和他...

“一汀烟雨杏花寒”——中国古诗与杏的跨文化“旅行”

不难想象,如此复杂、缠绕的意义传译到另一种文化中时,势必会有“坎坷”。美国诗人庞德《华夏集》中,李白的桃花和杏花烘染了中国的古诗,点缀了西方现代时期最广为流传的关于中国的想象:三月来到了桥头,桃枝与杏枝悬在了千家的门上。清晨,花儿割伤了心脏,...

【幼儿蒙学】领略中国古诗词之美——??《出塞》

“童蒙养正,培根固本”——幼儿蒙学即指以幼儿教育启蒙阶段给予重要的养正教育。本栏目涵盖古诗词、国学经典、历史典故等板块,不仅为幼儿提供了多方面的知识,也能全方位培养幼儿的品格。传承从娃娃抓起,古诗词是中华民族的优秀文化遗产,让幼儿从诗词中体会韵味,品味诗词的无穷意境,从而体会中华民族传统文化的无穷魅力...

香港中小学:以古诗文为媒,传承弘扬中华传统文化精髓

比赛由特区政府教育局主办，中国文化研究院协办，对象为全香港小学四至六年级学生。比赛内容涵盖中国历史知识、传统文化、经典古诗文等范畴。自2021年首届比赛成功举办以来，赛事影响力与日俱增，参与学校与学生数量持续攀升。进入第四届，共有212所小学报名参加，覆盖了香港近4成的小学。“华萃薪传——第四届全港小学...