巴彦淖尔手工艺人:从《概论》中找灵感,设计文创产品,让中华优秀...
将《中华民族共同体概论》教材(以下简称《概论》)中涉及的各民族共有共享的中华文化符号打造成文创产品,是庄俊和设计创作团队半年多前找到的新方向。用他们的话来形容,从《概论》中“挖到了富矿”。“乌拉特中旗农牧民设计、创作、销售《概论》文创产品的过程,是学《概论》、用《概论》、传播《概论》的生动实践。
内蒙古艺术学院2023年硕士研究生招生简章
7.报考地处二区招生单位且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方定向就业的少数民族普通高校应届本科毕业生;或者工作单位和户籍在国务院公布的民族区域自治地方,且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生,可按规定享受少数民族照顾政策。符合并申请享受少数民族照顾政策的考生,须在网上报名时按要求填报相关信息,并如实...
国家民委举办中华民族共同体概论课程教学展示活动
9月19日至20日,由国家民委主办,大连民族大学和高等教育出版社承办的中华民族共同体概论课程教学展示活动在辽宁大连成功举办。来自65所高校和高职院校的71名优秀教师依据《中华民族共同体概论》国家统编教材进行教学展示。国家民委、教育部高度重视高校铸牢中华民族共同体意识教育,今年7月联合印发通知,对学好用好《中华...
2024年高考本科之中央民族大学2+2国际本科海外留学项目艺术与新...
二、2024年高考专科分数线上本科院校规划之中央民族大学2+2国际本科海外留学项目艺术与新媒体专业就业方向毕业生可在广播、电视、电影领域,或电脑动画、虚拟技术等新一代的数字传播媒体领域的专业设计机构、企业、院校、研究单位等从事视觉传达设计、品牌建设、文创设计研发、新媒体传播、信息传达、设计教育等相关工作。
学院巡展·专业解读丨榆林学院艺术学院
基本乐理、钢琴、声乐(含陕北民歌方向)、视唱练耳、舞蹈、中国音乐史、西方音乐史、艺术概论、和声学、合唱指挥、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、民族民间音乐、音乐名作赏析、管乐等。07就业去向通过四年的学习,毕业生可从事音乐教育领域、音乐研究、文博艺术管理、群众文化等部门从事音乐教育和科研等,以及政府部门...
南通大学:艺术学院(建筑学院)丨炫青春 · 与时行
主要课程:学校教育发展(教育学基础)、中学生发展与学习(心理学基础)、中学美术教学法、中学美术课程标准与教材研究、艺术概论、中国美术史、外国美术史、素描静物、素描人像、色彩静物、色彩风景、教育见习/研习、教育实习/研习、毕业设计(论文);专业方向课程模块:古典油画方向课程模块、意象油画方向课程模块、写意画方向课...
文学与艺术学院 - 西南科技大学
主要课程:专业主干课程:设计学概论、中外建筑与环境设计史、视觉语言、构成基础、环境设计制图、室内设计原理、景观设计、人体工程学、装饰材料与构造工艺、生态设计学、工程概预算与施工管理等。就业方向:学生毕业后可在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建...
龙门石窟龙纹艺术:传统与创新的交融——基于美术学与多学科视角
龙,作为华夏民族古老而又神秘的图腾象征,自古以来便承载着深厚的文化意蕴和民族情感,其形象广泛见诸于古代器物、建筑、服饰、绘画等多个领域,成为中华文化中最具代表性的符号之一。龙纹作为一种艺术表现形式,不仅蕴含了古人对于自然力量的崇拜,也反映了封建社会皇权神授的观念,更寄托了民众对于吉祥、尊贵和力量的...
...上了解中国艺术——专访著名书法家、《中国书法全集》主编刘正成
主编《中国书法鉴赏大辞典》、撰著包括《刘正成书法集》三卷、《当代书法精品集-刘正成》《书法艺术概论》《晤对书艺—刘正成书法对话录》等。·书法艺术看起来是一件小事,但是它其实关乎我们民族的精神指向,我们的人文情怀,对我们社会的各个方面都有重要的教化作用...
高考倒计时丨今天,一起走进中国传媒大学、中央民族大学
双一流”建设为引领,强化信息传播领域“小综合”的学科特色,走新工科、新文科融合发展之路,构建以新闻传播学、戏剧与影视学、艺术学理论、信息与通信工程为龙头,设计学、音乐与舞蹈学、美术学、中国语言文学、外国语言文学、电子科学与技术、计算机科学与技术、管理科学与工程等为支撑,互联网信息、文化产业、艺术...