高一选科,物理学不好就选历史?学历史比学物理更靠天赋!
比如说,湖南师范大学选物理最低575分才能进,那选历史需要567分,当你物理和历史的分数差不多的时候,你的总分刚好就差这8分,那选历史无疑是更好的选择。所以说,算好你历史和物理的分差,算好你目标学校的文理的分差,选择历史更有优势,就可以选历史了。
谭哥模型物理:高中物理真的难学吗?你和学霸差了正确的方法
在学习过程中,学生们应专注于领悟物理概念的核心和深层含义,而非仅仅机械地记忆公式和解题步骤。2.主动探索学习高中生应摒弃被动学习的态度,转而积极地探索知识。这意味着要积极参与课堂讨论、主动提出和思考问题、以及与同伴进行深入交流。通过主动学习,学生不仅能够更深刻地理解物理知识,还能提升自己的思考和问题解...
专访哈佛理论物理学家瓦法:人总是对万物如何运作怀有好奇心
我认为这是思考科学与社会文化之间关系的很好的一个视角,从我的角度,理论物理学家在社会公众里扮演了一种古代和中世纪基督教神学家的作用,之后我们也会就您书里提到的宗教问题做进一步讨论。不知道您怎么看?瓦法:理论物理是从底层去理解万物如何运作,而公众会对万物如何运作感兴趣,所以大家对物理感兴趣。我认为...
沙县一中优秀学子与上清北老师座谈交流
张驰老师说,学习高中物理并不难,只要你掌握好思路,多学习、多观察、多思考,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的。语文学法指导上清北语文教研组戴若瑜、余冠群两位老师就如何学好高中语文给出建议:学好高中语文,就要有的放矢,把握语文学科的规律,掌握科学的学习方法。并分别从写作的总...
高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...
纵观这两年的作文,2023、2024在作文的题干中都提到了“你有怎样的联想和思考?”这就要求学生要有感而发,有个性化思考。这是出题人一种有形无形的引导,让学生关怀国家的命运,命题用意仍然指向关注核心价值观。整体特点:1.开放性由2018年紧扣“立德树人”,到去年谈故事,今年讲科技,题目不仅仅局限在对“德”...
高中物理教学引导深度学习的实践探索
以上教学片段中,教师通过指导学生进行观察、思考以及实际操作等激发学生深入探究的欲望,培养学生独立思考以及提出问题的能力(www.e993.com)2024年10月26日。通过小组讨论和辩论,学生在相互交流过程中理解、深化物理知识。引导合作探究,掌握探究方法深度学习注重学生主动性、参与性。在高中物理教学中,可以设计几个探究项目要求学生以小组为单位展开,配合...
荣誉墙上再添“新”光彩 暨华中学教师荣获重庆市高中物理青年教师...
华龙网讯(邓昔非)近日,重庆市2024年高中物理青年教师优质课大赛落下帷幕,重庆市暨华中学校青年教师李翠代表学校参加比赛。经过激烈角逐,李翠凭着扎实的教学功底和出彩的教学设计,在与42个区县50所学校的教师同台竞技中,斩获重庆市一等奖的好成绩。两个月的时间里,李翠教师和整个物理组,就教学设计到实验器材的选择制...
...赋能同成长——南充龙门中学和南充高中嘉陵校区两校物理组开展...
为进一步贯彻落实“三同步、三共享”对教研工作的要求,有力推动领办工作落地见实效,4月18日,南充高中党委委员、副校长黄晓华带领南充高中嘉陵校区高一物理组与南充龙门中学物理组欢聚一堂,共同奏响两校联合教研“进行曲”。南充龙门中学执行校长张莉梅参加教研活动并讲话。南充龙门中学党委副书记唐兵和副校长张洪波参加评课...
有道深浅在研思 唯以求真踏实行——我校高中部物理组举行学科教研...
前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱,物理组教师要不断地学习,不断提升自己专业能力和专业素养。问题即课题、教学即研究、成长即成果,这是我们组织教研活动的宗旨和目标。老师在研究讨论的过程中得到提升,学生可以在老师的不断努力和进步中汲取更丰富的知识,这就是我们教研的成果。期待高中物理组全体教师在未来的教学科研...
解决芯片技术卡脖子的问题,应从高中物理教学抓起——基于中美高中...
中美贸易摩擦背景下,芯片技术卡脖子问题引发了教育界对科技创新人才培养的思考。本文从“卡脖子”问题出发,分析比较了中、美高中物理主流教科书中有关“固态电子学”相关知识的分布情况、主要内容和学习要求的差异情况。分析结果表明:中国高中物理教材中涉及的“固态电子学”知识主要以科普应用为主,整体分布较为零散,...