班级授课制的优缺点
确立阶段:夸美纽斯——1632年,夸美纽斯在其著作《大教学论》中系统论述了班级授课制;发展阶段:赫尔巴特——提出了教学过程的形式阶段理论“四阶段教学法”;成熟阶段:凯洛夫——以苏联教育学家凯洛夫为代表,提出课的类型和结构,使班级授课制更趋成熟。我国:引入班级授课制——1862年清政府在北京设立的京师同文...
宁德哈德教育口碑好不好:全国2010年高等教育自考小学数学教学论
D.课程目标3.主张"教学结构是模拟科研的过程"的学者是()A.凯洛夫B.杜威C.赫尔巴特D.赞科夫4.发生认识论认为人类的认识起源于()A.自我意识的主体B.自我意识的客体C.主体与客体之间的相互作用D.意识5.正迁移和负迁移的划分是依据迁移的()A.方向B.内容C.效果D.手段6."不愤不...
最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作
最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()。A.凯洛夫的《教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杨贤江《新教育大纲》答案A解析本题考查凯洛夫的知识。1939年凯洛夫主编的《教育学》,被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,并对我国建国后乃至现在的教育...
【特岗加分】23位教育大咖,请记住!明天考完来华图对答案!
以苏联凯洛夫的教学论为代表,提出了课的类型和结构的概念,使班级授课制这个组织形式形成一个体系基本完成。Mr.保罗·朗格朗保罗·朗格朗当代法国成人教育家,终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者,被誉为“终身教育之父”。终身教育是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”,它指开始于人的生命之初,终止于人的...
加分!23位教育大咖,请记住!|教育|教育学|心理学家_新浪新闻
以苏联凯洛夫的教学论为代表,提出了课的类型和结构的概念,使班级授课制这个组织形式形成一个体系基本完成。Mr.保罗·朗格朗保罗·朗格朗当代法国成人教育家,终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者,被誉为“终身教育之父”。终身教育是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”,它指开始于人的生命之初,终止于人的...
新书速递 |《〈教育研究〉40年典藏??课程与教学论》
教学论问题片断/张定璋教育实验法简介/李秉德从凯洛夫教育思想体系中解放出来——以时代要求和我国特点研究教育理论和教育实践/吴杰掌握知识技能与发展认知能力/裴文敏、董远骞关于自学辅导教学的研究/卢仲衡、吴瑞华、宋同犖论教学过程和教学方式(上)/江山野...
我国课程知识研究70年的历程审思
我国70年的课程知识研究,在国家政策推动和研究者的共同努力下,从最初在教育学视域中笼统综合的经验性说明和政策性解释,到后来逐渐分化为教学论、课程论、课程社会学等不同学科视域下的专门研究领域,取得了长足的发展和丰硕的成果,丰富了相关学科的理论体系,也对我国课程与教学的实践改革发挥了积极的推动作用。综观这...
干货满满!思鸿教育总结中小学教师资格考试相关的教育人物
他重视道德教育和劳动教育的作用,把教育论文和演说汇编成《论共产主义教育》和《论共产主义教育和教学》。马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育“尊重学生与严格要求学生相结合”的原则。凯洛夫出版了以马克思主义理论为指导的《教育学》。他是建国初期对我国教育理论体系影...
教师招聘中常考的5大“洛夫”
达尼洛夫很多同学学了也觉得没听过,他的大家只需要了解他是哲学取向的教学理论流派的代表人物,他的代表作是《教学论》和凯洛夫的《教育学》区分。五、巴甫诺夫上面的四大“洛夫”均出自教育学,而我们的巴甫洛夫出自教育心理学,这个人物大家应该会比较熟悉。他是非常有趣的人,他始终不承认自己是心理学家而坚定的...
柯领:全人教育是最好的基础教育
正因为如此,人们把这种教育模式慨括成“三个中心”,即教师中心、教材中心、课堂中心;这里,可以把赫尔巴特的教学论简要地概括成三句话:“教材中心,课中学,五步教学法”。赫尔巴特提出了四步教学法:明了、联想、系统、方法四个步骤。其后德国的齐勒尔(TuiskonZiller,1817--1882)和赖因(WilhelmRein,1847--1929)...