专家称建议缩短学制15岁高中毕业:不用高考 全上大学

快科技3月8日消息,据国内媒体报道称,全国政协委员洪明基再呼吁:缩短学制,人民支持的我们就该好好研究,让它尽快变成现实。“小学五年、初中两年、高中两年,义务教育还是9年,国家不用增加教育投入,就能让所有的孩子接受高中教育,6岁上学,15岁高中毕业。不用参加高考,全都上大学。”之前洪明基接受采访时表示,玩游戏...

九年级上册道德与法治教材习题答案

参考答案(1)农村的经济得到了极大的发展,农民的收入增长了;农村居住环境改善了;农民的医疗保险更加完善;农村交通等基础设施得到了极大改善;农村教育事业得到发展,公民受教育权利得到有效保障;等等。(2)原因:①进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。②...

深度| 义务教育高质量发展的县域实践——双峰县中小学阅读教育调查

投入、师资和生源,是推进义务教育高质量发展的核心要素;更优的投入、师资和生源,会带来更高水平的义务教育质量。一个不容忽视的现实是,中国2800多个县级行政区,还有很多,尤其是中西部欠发达地区的县财政,仍然是“吃饭财政”,还有很多的县,需要依靠上级财政转移支付保障正常运转。这部分县,义务教育的高质量发展,如...

市委市政府印发通知 深化教育教学改革全面提高义务教育质量

民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生;报名人数超过招生计划的,采取随机派位方式确定学生入学。高中阶段学校实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。科学设计考试内容,注重必备知识、关键能力和核心素养考查,减少单纯死记硬背的知识性考查,杜绝偏题怪题。坚决治理校外违规培训和竞...

义务教育瞄准优质均衡,学前教育迈向幼有良育,江汉打出教育均衡...

教育是一个区域发展的“智慧基石”,也为区域持续发展源源不断注入活力。近年来,江汉区教育系统不断推进各类教育创新发展,形成了学前教育、义务教育、高中教育、职成教育全面优质均衡的“大教育”格局。武汉市旅游学校教师马丹被评为全国模范教师。武汉一初教师周静秋获第二届全国中小学青年教师教学竞赛中学数学组一等奖...

《焦点》:学前教育是否应该纳入义务教育

《焦点》:学前教育是否应该纳入义务教育2010年第45期德国《焦点》杂志封面故事:学前教育是否应该纳入义务教育德国电视主持人君特·耀赫(GüntherJauch)在关于社会弱势阶层的孩子上幼儿园的问题上展开一场辩论会(www.e993.com)2024年11月27日。他认为国家有必要为幼儿就读幼儿园提供义务教育,以使得年龄在3至7岁的儿童全部可以上幼儿园,而且为上...

高质量发展调研行·孝义篇④丨提力度添温度 为教育高质量发展持续...

2023年,孝义市教育科技局先后制定《孝义市统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展实施方案》《孝义市义务教育学校布局优化工作方案》《孝义市农村学校布局规划工作方案》等阶段性规划,最大限度保障学校布局与城镇化发展和学龄人口分布相适应。通过创新办学体制机制,组建成5个新的城乡学校发展共同体,聚焦9大学科17种类型...

朱虹:七论江西教育

具体来说,是以学生为主体,以教师为主导,办好每一所学校,关心每一个学生,促进学生主动地、生动活泼地发展;是尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育;是基本普及学前教育,巩固提高九年义务教育水平,普及高中阶段教育,扫除青壮年文盲,为培养造就数以亿计的高素质人才打下教育基础。当前,主要是完成好...

考不上高中的孩子去哪了

“我能用得上。”这是他对学习的理解，“如果安排到流水线，我觉得学不学也不重要了。”杨洋是广东华文航空艺术职业学校商贸系副主任，兼任教学、班主任和教师培训工作，有着5年中职教育工作经历的她，想让她的学生认识到：“你们跟考上普通高中的同学没有区别，不是因为你们智商低，很大程度就是一个基础薄弱的...

一文说清当前教育的问题:关于基础教育和职业教育顶层设计的思考

1、义务教育阶段困扰学生和家长的核心问题是学习压力太大2、超负荷学习压力的源头在中考的“普职分流”3、以分数为唯一标尺的“普职分流”和“不唯分数”的教育理想之间是自相矛盾的4、“普职分流”给国家造成了巨大的人才浪费5、教育的“榜样力量”6、教育的“保姆功能”7、应该正确认识“普通高中教育”二...