“五个重大关系”:教育强国建设的方法论基础

“五个重大关系”是运用普遍联系观点对教育强国建设科学规律的揭示,蕴含深刻辩证思维方法论。“五个重大关系”聚焦教育强国发展取向、育人方向、服务旨向、改革导向、路径走向在矛盾与统一中的辩证关系,构成教育强国建设的方法论基础。发展取向:民生与国计同样重要正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关系,本质是教育强...

“五个重大关系”:教育强国建设的方法论基础-光明日报-光明网

????“五个重大关系”是运用普遍联系观点对教育强国建设科学规律的揭示,蕴含深刻辩证思维方法论。“五个重大关系”聚焦教育强国发展取向、育人方向、服务旨向、改革导向、路径走向在矛盾与统一中的辩证关系,构成教育强国建设的方法论基础。发展取向:民生与国计同样重要????正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关...

矛盾与中和:从思维方式看“第二个结合”的内在契合性

马克思主义辩证思维的核心是矛盾分析方法,这是由对立统一规律概括出来的。马克思认为,两个相互矛盾方面的共存、斗争以及融合成一个新的范畴,就是辩证运动的实质。恩格斯在《反杜林论》中批判否认事物矛盾的观点,全面论述了矛盾规律,并提出“运动本身就是矛盾”的重要命题。列宁在《辩证法的要素》一文中提出:“可以把辩...

深入把握习近平经济思想的世界观和方法论 奋力谱写中国式现代化...

彰显了两点论与重点论相统一的唯物辩证法意蕴。唯物辩证法强调,矛盾的发展具有不平衡性,主要矛盾和矛盾的主要方面在事物发展中居支配地位,决定着事物发展的性质和趋势;应坚持矛盾分析法,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,既树立整体意识,又以突破关键环节带动全局发展。习近平经济思想既统筹我国经济发展大局,又聚焦...

高中政治《矛盾是事物发展的源泉和动力》教案

(一)矛盾的同一性和斗争性1.矛盾既对立统一过渡:同学们请结合课本上67页的“他敢烧吗”的图片,并根据课本内容概括出矛盾的含义。学生根据教师提示、自主学习回答:矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性。

雁默| 统一难题系列三:中国几乎没有导弹防御系统?

若想促成冷和局面,就会使用“螺旋模式”(spiralmodel),旨在避免刺激对手扩大军事能力与开战意愿(www.e993.com)2024年11月11日。此一方法论强调对立双方应消除想象中的恐惧,否则将因恐惧叠加,并过度脱离现实而出现误判。需要强调的是,冷和并不是鸽派主张,而是鹰派主张,这一派认为中美对抗无可避免,也属必要,但美国采取全面对抗是不智的,而应在对...

深学笃行“五个坚持”的军事观和方法论

党的十八大以来,习主席着眼推进新时代强军事业,坚持用马克思主义看世界、观时代、谋强军、务打赢,提出“五个坚持”的军事观和方法论,即坚持政治引领、坚持以武止戈、坚持积极进取、坚持统筹兼顾、坚持敢打必胜,深刻阐明军事与政治、战争与和平、发展与安全、稳局与塑势、威慑与实战、人与武器等重大关系,为我们认识...

用“矛盾论”,看透投资本质

在我国的主流意识形态话语中,“矛盾”并不是平常说的矛盾,而是一个哲学术语,当然也能成为投资哲学的方法论。而投资机会,也可以从“矛盾论”的四个基本概念的角度去理解:第一个基本概念:矛盾就是一个事物发展过程中对立统一的因素。辩证法认为,矛盾是事物存在的状态,比如企业经营要实现利润,无论是卖产品还是服务...

在全面深化改革中用好“先立后破”方法论

“先立后破”是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学思想方法,蕴含着丰富的哲学智慧,体现对立统一的矛盾规律,蕴含着破立并举、革故鼎新的发展之道。准确把握“立”与“破”之间的辩证统一关系和运动规律,是进一步全面深化改革必须掌握的方法论。“立”与“破”本质上是对立统一关系。二者的对立,体现在“破”与“...

《实践论》和《矛盾论》对马克思主义哲学中国化的启示

《矛盾论》对中国古代辩证法的继承和发展突出体现在矛盾同一性思想上。如《矛盾论》所说，形而上学的宇宙观和辩证法的宇宙观，不论在中国还是在欧洲，古代就已产生。中国古代辩证法天才地直观到事物内部矛盾双方的相互作用是事物运动、变化和发展的源泉，认识到对立面之间的互相联系、依存、补充和转化。《周易》、《...