考研复试录取分数线有哪些影响因素?
1.马克思主义辩证唯物论马克思主义辩证唯物论是马克思主义的世界观和方法论基础,主要包括对事物发展的辩证法、唯物主义和历史唯物主义的基本原理的理解。在备考过程中,需要重点掌握辩证法的基本概念和辩证思维方法。2.马克思主义唯物辩证法马克思主义唯物辩证法是指导人们认识世界和改造世界的方法论体系,包括对矛盾的...
邓小平与“三个有利于”判断标准
经过长期的观察和思考,邓小平最后提出了“三个有利于”的思想,在哲学层面上为衡量一切工作的是非得失提供了判断标准,实现了我们党的指导思想在认识论和方法论上的飞跃。群众愿意采取哪种形式,就应该采取哪种形式20世纪60年代初,“大跃进”和人民公社化运动使农村集体经济遭到严重破坏,我国国民经济进入调整时期。如何...
论当代中国新闻理论“标识概念”的基本构成及其主要关系
新闻本体理论不只是关于“新闻本体”本身是什么的理论,而且是关于“新闻本身”系列基础问题的理论,主要包括新闻本原论、本源论、新闻属性论、新闻认识论(真实论)、新闻传播论、新闻价值论等。新闻本体论是整个新闻理论大厦的根基,每一种类型的新闻学或新闻理论,都会建构自己的新闻本体论,必然会提出标识性概念或对共有...
「教育强国」逄锦聚:《马克思主义基本原理概论》教材编写的有关问题
逄锦聚:《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》指出,“马克思主义基本原理概论”课着重讲授马克思主义的世界观和方法论,帮助学生从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律。为了准确把握和贯彻落实中央对本门课程的要求,本教材编写首先以马克思列宁主义、...
宋志平讲清了做企业的认识论和方法论
方法论是讲究方法的,都有哪些比较重要的方法呢?比较典型的有培根的经验归纳法,还有笛卡尔的理性演绎方法论。宋志平的“三精十二化四十八法”,是综合了这两者,既有经验的归纳,又有理性的演绎。培根是在他的《新工具论》中,总结了科学实验的经验,提出了一种著名的方法即经验归纳法。法国哲学家R.笛卡尔是提出了著名的...
为什么要学习认识论?
所以,认识论是一门哲学科目,比较大(www.e993.com)2024年9月8日。它主要研究知识从哪来,包括涵盖范围,什么性质,以及我们怎么去确认这些知识。02??看到这,你也许会说,不就是给事物建立一个框架吗?等等,不完全是。毛爷爷在《实践论》中提出一个非常有见地的观点。他说:人们认识事物的过程可以用“实践—理论—再实践”的循环来描述。
一份来自汉语哲学的邀请|世哲会文明互鉴①
圆桌论坛上的学者们贡献了至少三种方法论。首先是跨学科融合。韩水法发现,语言与思想之间存在着一种“常”与“变”的统一关系,语言-思想在一定时期内相对稳定,但从宏观的时间尺度来看则处于流变之中,并且往往是体系性变动。根据这重特性,若想真切理解上古汉语思想中蕴含的精神世界,就必须融会各个学科,包括但不限于...
悟规律 明方向 学方法 增智慧丨用好先立后破方法论
先立后破不仅是客观分析问题和解决问题的科学方法论,还是正确把握事物发展规律的实践认识论记者:新时代以来,在谋划和推进党和国家各项工作时,习近平总书记多次强调要坚持先立后破。如何理解其中体现的马克思主义哲学原理?徐晓明:理解先立后破,首先要明确立与破的内涵。立主要是指创造出新机制、新技术、新业态等新...
用好先立后破方法论
先立后破不仅是客观分析问题和解决问题的科学方法论,还是正确把握事物发展规律的实践认识论记者:新时代以来,在谋划和推进党和国家各项工作时,习近平总书记多次强调要坚持先立后破。如何理解其中体现的马克思主义哲学原理?徐晓明:理解先立后破,首先要明确立与破的内涵。立主要是指创造出新机制、新技术、新业态等新...
官僚主义、形式主义与唯心主义世界观方法论是什么关系 ?
而这种实事求是的思想原则与马克思主义的实践认识论体现在实际工作中,就转化为以调查研究为基础的领导方法。正如毛泽东反复强调的:“我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发,从其中引出其固有的而不是臆造的规律性,即找出周围事变的内部联系,作为我们行动的向导。而要这样做,就须不凭主观想象,不凭一...