王宜振:儿歌创作要走什么路?

张继楼曾谈到自己的创作体会:“在表现手法上,对传统形式的吸收,我作过各种尝试。在内容上,尽量做到贴近现实生活,不跟风随大流。每创作一首儿歌力求与众不同,有新的东西。”张继楼、金波等一批儿歌大家,在实践这一理念上做过有益的尝试。我们不妨来读读金波的儿歌《野牵牛》:“野牵牛,/爬高楼;/高楼高,/爬树梢;/...

在美妙歌声中幸福成长——“童声里的中国”童谣创作推广活动持续...

尊重孩子的天性,尊重孩子的身心成长规律,多从儿童的视角去感受丰富多彩的儿童生活,创作出的作品才能更加符合孩子的精神需求。“童声里的中国”童谣创作推广活动鼓励孩子成为活动真正的主人,注重培养儿童的观察力、想象力、表达力,使其发现生活中的真善美。“镂花的版子刮白浆,挂上了架子晒太阳,放进大缸染一染;天...

著名作曲家病逝:他写的歌大家都会唱,96岁还在创作儿歌

在至暗时刻,她选择创作儿歌作为心灵慰藉,重燃生活的希望,并坚持认为自己“还不老,还有很多想法”。谷建芬对音乐的热忱始终如一,她创作的《今天是你的生日》到《新学堂歌》,不仅丰富了个人的音乐旅程,也为中国的音乐事业添上了浓墨重彩的一笔。她的身影虽已佝偻,却影响了数代人,她的故事既是音乐史的生动篇章,...

唱得出、喜欢听、记得住——聚焦新时代儿歌创作传播

中国少年儿童新闻出版总社总编辑张晓楠分析说,一方面,儿歌内容质量参差不齐,形式不够丰富,基于创作水平和条件限制,儿歌的风格和题材相对单一;另一方面,教育味道太浓,一些儿歌歌词口号化、旋律套路化,简单停留在向孩子传递一些基本知识、道德感和良好习惯的层面上,忽略了儿歌本身的趣味性和艺术性。“对于儿童来讲,目前儿...

推动新时代儿歌创作传播研讨会举办

专业化、年轻化的创作队伍，儿歌的传播和推广力度也亟须提升。会议指出，新时代的儿歌创作应该坚持儿童本位，积极探究互联网时代儿歌创作和传播的新形势、新规律、新理论，确保作品的思想性、艺术性、可听性和传唱度，创作出符合时代审美、具备当代风貌的儿童音乐。《人民日报》(2024年05月15日12版)

我们都唱过她的歌 91岁“儿歌奶奶”汪玲讲述《两个小娃娃打电话...

虽然都是白了头发的“八零后”“九零后”，但朗朗上口的儿歌让他们仿佛回到小时候，眼角眉梢的笑意感染着现场所有人(www.e993.com)2024年11月20日。汪玲，1958年毕业于上海音乐学院理论作曲系，她科班出身却没有从事交响音乐的创作，而是利用业余时间为孩子写了歌曲。从上音毕业后，她被分配在上海音乐出版社负责编辑工作，小提琴协奏曲《梁山伯...

儿歌也涨价?!“我在马路边,捡到一元钱”引争议

除去《小鸭子》、《一分钱》、《好妈妈》、《春天在哪里》、《祖国祖国我们爱你》等脍炙人口的儿歌之外,潘振声在本世纪仍然创作不息,晚年还去各地采风,历时4年积累出《56个民族新儿歌》等作品。

跟着特别会写诗的老师 一起创作漂亮的童谣

唐老师以这首童谣为例来说说押韵:“读着这首童谣,我们不难发现双数句的最后一个字的韵母都是ang,这种手法就是押韵。双数句押韵,是古诗和儿歌常常使用的押韵方法。押韵的童谣朗朗上口,好读好记。”童谣也有每一句都押韵的。例如《别把房门来推》这首诗歌当中:“小风小风吹吹,我在后面追追,妈妈正在午睡,别把...

用优秀童谣儿歌滋养美好童年

在丰富创作以外,也要创造条件培养阅读氛围。儿歌是一种家庭文化,主人公就是孩子。在阅读中,要提倡亲子共诵,把儿歌和游戏结合起来,调动儿童的兴趣与热情。习近平总书记指出:“今天的少年儿童是强国建设、民族复兴伟业的接班人和未来主力军。”童谣儿歌中蕴含的儿童观和教育观,是很值得我们品味和思考的。集中在一点上...

台湾“80后”作家小说创作的美学特征

如繁花盛景的文学景观,为“80后”作家提供了丰富的创作与理论资源。同时,更加普及化、大众化的文学奖、学院、文学营、写作班等培育新作家的机制形成一套严密细致的文学体制,将这些美学规范、文学技巧形塑为文学典范。因此,青年作家一方面充分习得文学上的后设、解构与象征、隐喻等炫奇之技,擅长于进行各种技巧和语言上...