2024“奏响中国”课堂乐器教学论坛在沈阳师范大学成功举办

中小学课堂乐器教学实践在第二分论坛得到深入探讨,音乐教育学博士、沈阳师范大学音乐学院硕士研究生导师王泓鉴主持该论坛。沈阳市小学音乐教研员陈运成、沈阳市沈河区小学音乐教研员李丹、沈阳市沈河区文化路小学音乐教师李林、沈阳市铁西区应昌小学音乐教师李欣东、沈阳师范大学音乐学院副院长张曼、辽宁省乐器学会理事长铁梅...

全面推进“大思政课”建设专题

思政课一体化须统一目标效果导向《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调,要“推进大中小学思政课一体化改革创新”,突出体现了中国式现代化新征程对教育发挥好铸魂育人、立德树人价值功能的根本性、深层次、全方位...作者:邝宏达来源:中国教育报发布时间:2024-11-26...

艺韵交织 音研创新 重庆市第五届小学音乐教师课堂教学技能展示...

重庆市沙坪坝小学党委书记朱其英,重庆市沙坪坝区育英小学党总支书记、重庆大学附属小学校长陈丽及评委代表来自吉林省教育学院小学音乐教研员付裕坤、福建省普通教育教学研究室中小学音乐教研员刘晨曦等领导专家出席开幕

人民日报整版观察:深入推进大中小学思想政治教育一体化建设

比如,价值性和知识性、显性教育与隐性教育的内在一致性还需要充分挖掘,科学知识本身所蕴涵的价值追求还需要进一步彰显;理论性和实践性、学校小课堂和社会大课堂还需要充分融合;贯穿大中小学一体的整体研究,对各阶段学生认知特点和思政教育接受机理的研究,对与学生身心发展相适切的思政教育目标内容的研究等,还需要不断深化...

数字化背景下中小学音乐师资培训探索

为更好地落实中小学音乐师资培训效果,福建教育学院在师资培训方面引入先进技术设备,采用灵活多样交互性强的现代信息技术,开展音乐师资培训。例如,在讲解专业理论知识时,培训教师会结合思维导图、图示理论、互联网资源、音乐教学动画,将相关的内容整合筛选,并运用专门的工具制作成微课视频,方便参培教师学习借鉴。此外,福建...

两会23个AI提案汇总:雷军提AI纳入中小学教育,周鸿祎谈AI应用突破

AI通识课程纳入九年义务教育“建议将人工智能素养教育纳入九年义务教育内容,设置人工智能通识课程,同时将相关内容纳入中小学社会实践活动(www.e993.com)2024年12月20日。从基础理念到简单应用,全面激发中小学生的兴趣,培养中小学生对人工智能的认知能力和应用能力,为未来发展打下坚实基础。”...

西北师范大学马克思主义学院:筑牢大中小学思政课一体化建设文化...

????凝聚历史文化教育的主体合力学院积极发挥历史文化教育多主体合力作用,将优秀历史文化资源融入思政课,推动大中小学段协调同步、社会资源全面融合,建立了纵向衔接、横向贯通、循序渐进、螺旋上升的全学段思政课程体系。学院积极组织中青年马克思主义理论专家、教学名师与中小学思政课教师结对,构建思政课教师专业知识发展“...

上海75项“强国复兴有我”群众性主题宣传教育重点项目发布

为庆祝中华人民共和国成立75周年,认真学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神,上海在全市组织开展“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动,形成了上海市“强国复兴有我”群众性主题宣传教育重点项目(75个),包括主题宣讲、学习体验、先进模范学习宣传、红色基因传承教育、青少年主题教育、网上主题教育、群众性文化活动等主题活...

《天津教育》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?

《天津教育》正规期刊吗?是的,国家新闻出版总署备案的正规期刊《天津教育》评职称能用吗?《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策,普及现代化教育理论,报道教育教学改革的新鲜经验,传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色,热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。

【每日一练】小学丨科一+科二打卡

②通过提高教学水平,引发学生兴趣。③引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起来。本材料中李老师引导小刚将对动物研究的兴趣与学习兴趣相结合,提高了小刚学习的积极性和主动性。④要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣。小刚是一名小学四年级学生,该年龄段学生学习兴趣的特点是对外部活动感兴趣,对生活中的具体事物感...