维果茨基发展理论-考研333教育综合北斗闪过笔记

人的心理发展是一个历史过程,每一代人都在继承前人的文化遗产基础上,继续创造和发展新的心理机能。这种历史积淀使得人类的认知能力得以不断提升。内化与外化在维果茨基的理论中,“内化”和“外化”是两个核心概念。内化是指将社会文化活动中的经验、知识、技能等转化为个体内部的心理结构和能力;而外化则是将个体...

考研333教育学维果茨基文化理论:探究心理发展

认知发展是一个内在结构不断组织和再组织的过程。只有当学生积极参与活动,主动探究和创造时,他们才能更好地整合新旧信息,形成新的认知结构。五、教学应依据学生的最近发展区引导并促进学生发展教学要走在学生发展的前面,为他们创造“最近发展区”。我们要为不同发展水平的学生安排不同的任务,让他们都能接受到最有...

...语言学|人本主义|社会心理学|发展心理学|实验心理学_网易订阅

他的理论提出了人生八个发展阶段,强调人格的发展受到社会和文化因素的影响。27.列夫·维果茨基领域:发展心理学、教育心理学经历:苏联心理学家,社会文化理论的提出者。他认为人的认知发展是通过社会互动实现的。他的“最近发展区”理论对教育心理学有深远影响。28.亚伯拉罕·马斯洛领域:人本主义心理学经历...

维果茨基革命的心理发展理论(下):从社会文化到个体心智

新维果茨基主义活动理论也大大推进了我们对通过参与社会活动而实现的儿童心理动态发展的理解。虽然目前的主流模式是在现有的教育和社会框架中选择性地零星应用维果茨基的理论,但也有一些心理学家——例如安娜·斯特岑科(AnnaStetsenko)和伊戈尔·阿里耶维奇(IgorArievitch)——意识到,维果茨基的文化-历史心理学的根...

中小学教师资格考试重点理论知识

最近发展区理论是由维果茨基提出的儿童教育发展观。他认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥...

瑞吉欧教育体系:儿童是自身认知的积极建构者

维果茨基幼儿心理学理论前苏联著名心理学家维果茨基的幼儿心理学理论对瑞吉欧教育的影响重大(www.e993.com)2024年11月2日。他十分强调环境,特别是社会环境对儿童发展的影响:儿童认知发展程度与社会交互程度正相关,社会交互作用体现在儿童成长过程中的参与者一同构建认知结构、完善理解上,因此,成年人应该在儿童学习过程中发挥积极主动作用。

每日一练:[3.1]今日教师考试练习题

10.简述影响认知发展的因素(简答)滑动查看习题答案1.答案C。中公教育解析:维果茨基从种系和个体发展的角度分析了心理发展的实质,认为心理发展是指一个人的心理从出生到成年,在环境与教育的影响下,从低级心理机能逐渐向高级心理机能转化的过程。低级心理机能是消极适应自然的心理形式,如感受性、知觉、机械记忆...

2021考研教育学心理学知识点整理

(3)影响发展的因素:成熟、练习与习得经验、社会性经验、平衡,其中平衡是心理发展的决定因素,具有自我调节的作用;2.维果茨基的文化历史发展理论维果茨基主张人的高级心理机能是社会历史的产物,受社会规律的制约,十分强调人类社会文化在人的心理发展中的重要作用,强调社会交互作用对认知发展的重要性...

早期阅读:如何读通读出智慧

按照维果茨基的“最近发展区”理论,早期阅读同样需要在成人与外界的帮助之下达到更高的水平。因此,教师、幼儿个体及幼儿集体在早期阅读中应是“共生—共建”的关系,教师有效的支持帮助幼儿统整和内化阅读经验,拓展阅读内容并深化阅读策略。教师将自身的阅读情感与经验带入阅读活动中,本身也会形成对幼儿阅读行为的一种新...

教师资格证-中学高频简答题汇总～抓紧保存

8、简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因学校教育,经过有目的的选择和提炼,按照人的发展特点,以系统化的形式作用于学生,对人的影响巨大而深远,其原因如下:(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动;(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好;...