考前冲刺系列 | 高频简答题101道(附记忆口诀)
(2)任务难度越高,最佳动机水平越低;任务难度越低,最佳动机水平越高。(3)动机水平和学习效果之间呈倒U形关系。记忆技巧:按照维度总结记忆30.简述自我效能感的影响因素。(1)直接经验(成败经验);(2)替代性学习经验;(3)言语劝说;(4)情绪唤醒记忆口诀:肢体言情第十章学习与学习理论31.加涅关于学习...
把学科理论带回留学申请中:从LSE战略传播硕士申请中国学生“集体...
谢静同学的论调是有前提假设的,也代表了大部分人对于“理论”和“实践”的误解:以与我们日常生活经验的距离的远近来判断实践还是理论。举例来说,如果是经典人类学研究的远在他方的原始部落或者少数民族,这一类专业就是“理论”;如果是LSE战略传播研究对象是公关、品牌和广告,等等一类镶嵌于我们日常生活的事物,就可以...
2022年浙江大学347考试大纲|管理心理学|心理测量|发展心理学|心理...
本能理论、驱力理论、唤醒理论、诱因理论、动机的认知理论九、情绪(一)情绪的含义和功能(二)情绪的种类1.情绪的分类2.情绪状态和分类(三)情绪与脑(五)情绪理论詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论、情绪的认知评价理论十、智力(一)智力的含义(二)智力理论1.智力的G因素与S因素2.晶体智力与流...
教师资格证科目二知识点重难点汇总(小学)
51.简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。(1)口腔期(2)肛门期(3)性器期(4)潜伏期(5)生殖期记忆技巧:按照维度总结记忆52.简述耶克斯—多德森定律/学习动机与学习效果的关系。(1)一般来说,中等强度的动机学习效果最好。(2)任务难度越高,最佳动机水平越低;任务难度越低,最佳动机水平越高。(3)动机...
教师资格证中小学简答题预测(下)
9.请简述合理情绪疗法艾利斯的合理情绪疗法是认知心理治疗中的一种方法。艾利斯提出ABC理论,A是诱发性事件,B是个体对该事件的看法,C是个体的情绪和行为反应。他认为,情绪(C)不是由某一诱发性事件本身(A)所引起,而是由个体对这一事件的解释和评价(B)引起的。人们持有的不合理信念总结起来有三个特征:绝对化的要...
每日来练|教育心理学|Day12
简述学习动机的期望-价值理论(www.e993.com)2024年7月29日。阿特金森将麦克利兰的理论作了深化,提出了该理论:认为个体的成就动机是激励个体从事自己认为重要的或是有价值的工作,并力求取得成功的内驱力;成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定的。其中,成就需要是个体稳定地追求成就的倾向(M),期望是个体在某一任务上获得成功...
15000字讲透:用户经营方法论所遵循的底层逻辑|马斯洛|社会心理学|...
马斯洛需求层次理论是亚伯拉罕·马斯洛于1943年提出,其基本内容是将人的需求从低到高依次分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五种需求。马斯洛需求层次理论是人本主义科学的理论之一,其不仅是动机理论,同时也是一种人性论和价值论。
中小幼考点预测背起来,命中率极高!
1.简述皮亚杰的发展阶段论(1)感知运动阶段(0-2岁)①手的抓取和嘴的吸吮是他们探索周围世界的主要手段;②认知能力逐渐提升,从对事物的被动探究发展到主动探究;③儿童在9-12个月获得客体永恒性;④开始在头脑中用符号来表征事物,但是不能用语言和抽象符号为事物命名。
2014年心理学考研真题参考答案及解析
①认知结构学习理论主张结构教学观:教学的目的在于理解学科的基本结构。掌握学科基本结构的教学原则:动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。②建构主义学习理论的教学观:(主动建构性、活动情境性、社会互动性)建构主义强调帮助学生从现有的知识经验出发,在真实情境中,通过操作、对话、协作等进行意义建构。
08年考研教育学首轮复习自测模拟试题二及答案
2.理论实践本身有矛盾:过分强调儿童、忽视社会,指导思想多元化,过分否定教育规律;3.在指导思想和理论基础的多元化与运动的相对统一之间,以及教育理论和实践之间存在着矛盾,导致了运动内部的分裂;4.改造主义和保守主义抨击。53、简述中世纪大学形成和发展的原因、特点及意义。