卢春红︱从普遍意志到精神情感:18世纪西方思想境域中的情动理论

在由霍布斯到洛克的理论推进中,法则虽以权力转让的方式被赋予自由意志,这一转让的前提却是法则以权力的方式归属于个体,这决定了法则与自由意志根本上的外在性,因而自由意志无法拥有立法性。而在卢梭的理论建构中,如果契约的目的是让个体置身于共同体,那么法则便不是由转让而来,而是出自公意自身,法则与意志的内在关系...

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

1.教育目的的概念教育目的的定义;教育目的与教育方针的关系。2.关于教育目的的主要理论个人本位论,社会本位论;内在目的论,外在目的论;教育准备生活说,教育适应生活说;马克思主义关于人的全面发展学说。3.教育目的确立的依据4.我国1949年以来各个时期的教育目的;我国教育目的的精神实质。5.全面发展教育的构成...

觉醒年代中无政府主义,到底是怎样的理论?真实流行到什么程度?

黑格尔、霍布斯、洛克等人的哲学观点和社会政治学说,卢梭的天赋人权理论,以及空想社会主义的某些思想,都对无政府主义者们产生过影响;而英国的社会思想家葛德文和德国的青年黑格尔派的代表人物施蒂纳则为无政府主义学说提供了比较直接的理论资源。欧洲无政府主义的主要代表人物有蒲鲁东、巴枯宁、克鲁泡特金、邵可侣等人。中...

成人高考教育理论复习重点知识总结

37.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识,至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?(实质教育派)38.针对当前出现的人口、能源、环境等危机,对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为(生态教育)39.我国倡导的三结合教育是指(学校、家庭和社会教...

数智时代教育学教材编写的新探索

此外，教材及时根据课程理论与新课程的最新发展、学生的学习情况调整教材内容、拓展教学资源、规划学习路径，能够有效实现教材使用的动态性、针对性、多元性、交互性和开放性，充分满足学生的个性化学习需求。总体来看，在数智时代的浪潮中，教材编写团队以深厚的学术造诣和前瞻的教育视野，成功编写了这本融合课程思政、内容...

斯坦福哲学百科全书词条:洛克的政治哲学

8.教育与政治1自然法与自然权利也许洛克政治哲学中最核心的概念是他的自然法与自然权利理论(www.e993.com)2024年11月3日。自然法学说在洛克之前就早已存在,它被用来表达这样一种观念,即:无论人们生活于何处、彼此间又达成过怎样的协议,都存在着一些对所有人都适用的道德真理。在基于自然的、因此是普适的法,与基于特定习俗的、因此只适用...

中国教育报2023年度教师喜爱的100本书 90佳

湖南教育出版社38《每天学一点教育史》屈博/著江西教育出版社39.《美术给予我的》汪家明/著广西师范大学出版社·纯粹Pura40.《美育教师手册——理论、方法与实践》李睦/主编沈晖/副主编清华大学出版社41.《明月来相照——古诗原来可以这样学》(全3册)...

脑科学与教育丨作为知识信息“消化学”的教育神经科学

“君子之教,喻也。”典型的教育隐喻有孔子的“君子如玉”“君子不器”,墨子的“素丝隐喻”,朱熹的“玉璞之喻”,陶行知的“接知如接枝”;苏格拉底的“助产士隐喻”,柏拉图的“洞穴隐喻”,亚里士多德的“蜡块隐喻”,夸美纽斯的“种子隐喻”,洛克的“白板说”,杜威的“教育即生长”,维果斯基的“脚手架”理论,...

2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)幼儿园教育综合知识考试大纲

以新时期幼儿园教师应具备的素质要求为依据,结合我省幼儿园教育教学实际,充分体现教育改革的基本精神,力求科学、公平、有效地测试应聘者掌握时事政治、教育法律法规、教师职业道德、学前教育学、学前心理学等方面基础知识、基本理论、基本方法的水平,以及分析、解决教育教学实际问题的能力。

升维思考,降维行动

洛克认为,第二性质并不直接存在于物体中,而是通过第一性质的作用在感官中产生的感觉。例如,颜色并不是物体本身的固有属性,而是光线与物体表面的相互作用在我们眼中产生的结果。人类如何识别一个苹果?按照洛克的理论,当我们面对一个苹果时,我们的感官通过接触苹果的不同性质来认识它。