坪山实验学校通过“四个阶段”为新教师专业高质量发展蓄力
“教无涯,研无尽。”本次专业、实用的培训为76名新教师提供了充分的准备机会,并在培训中收获了成长。相信在校领导和优秀教师的关怀与指导下,这些新教师能够成长为一支师德优良、业务精湛、底蕴深厚、充满活力且迅速发展的优秀教师队伍,并且在坪山实验教育集团这个大家庭中,共同谱写人生最亮丽的篇章。第三阶段课标...
学校规训的多维审视与教育反思
小学阶段的学生正处于价值道德观培养的阶段,重视上课仪式,有利于培养学生的规则意识和集体意识。4.2.2课堂纪律的规训内涵一般来说,纪律有三种基本涵义:一是指惩罚,这是福柯常用的涵义;二是指通过施加外来约束达到纠正行为的手段;三是指对自身行为起作用的内在约束力。在语文课堂中,课堂纪律的规训意义也体现在这三...
杨杰 何雨泽 郑永和:科学教师跨学科教学能力的现状与提升路径
教师专业发展可以帮助教师更新教育观念,增强专业素养,是提升教师队伍建设水平的核心路径。在科学教师培训中,重视真实情境的跨学科实践内容对于快速增强科学教师跨学科教学信念和能力,提升跨学科教学质量有着不可替代的作用。当前,在我国科学教师的培训中存在重视理论学习,强调学科教学技能发展,而忽视科学教师跨学科教学能力培...
收藏!中小学开学前准备工作就绪清单
36.通过开学前集体“充电”,当教师对各项制度、教育理论等都烂熟于心时,教师会尽快“收心”,进入正常的工作状态,执行和运用起来才能有的放矢,才会有效果。37.建立教师贯通培养的机制,比如研发贯通培养系统课程,制定学期课程研讨活动计划,打破学段、学科界限进行交流,鼓励教师拓展知识和能力范围。38.把教师减负落到...
教育部体育卫生与艺术教育司负责人就《教育部关于全面实施学校...
《通知》首次提出以美育浸润学生、以美育浸润教师、以美育浸润学校三个层面的任务,提出阶段性实施目标,推动形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。(二)一体化构建学校美育的推进策略《通知》坚持问题导向和目标导向,基于理论与实践、方向与方法、守正与创新、共性与个性等方面的综合研究和...
贯彻落实“五育并举”,积极推动创新型人才培养|素质教育深化发展
“一生一课表”,由学生、教师和家长三方会谈,双向选择,产生体现课后服务参与活动的时段、类目、地点的个性课表;“2”是普及与提优两个层面,满足同一活动不同年龄、不同水平的学生的差异,设置同一活动的A班和B班;“3”是突出创新人格、创新思维、创新实践的三个目标,指向综合素养培育;“4”是组合管理、机制、环境...
一线教师如何成为团队领读者
刘波:在我的成长历程中,是先进行了个人独立阅读。我个人的独立阅读主要经历了三个阶段:一是以学科专业刊物为主;二是从学科专业刊物走向开放阅读;三是真正形成了包括教育专业著作在内的各类著作的阅读习惯。“你想对一个领域有深入的了解,必须认真阅读近5年各类刊物上发表的文章”,大学读书时,教育文献检索课老师的观...
中学《教育知识与能力》简答题知识汇总
2.学校教育活动的三个基本要素(1)教育者,教育者是从事教育活动的人。(2)受教育者,受教育者是在教育活动中承担学习的责任,以一定的方式接受教育影响的人。受教育者是教育的对象,是学习活动的主体。(3)教育影响,教育影响既包括信息的内容,也包括信息选择、传递和反馈的形式,是内容和形式的统一。
在课业上减负 在育人上添彩——湖南岳阳汨罗市大力推行新时代素质...
3.以教师成长引领教育未来在教育综合改革的进程中,“教师”是极为重要的一环,也成为汨罗写好素质教育新篇章的关键所在。这些年,汨罗启动强师计划,帮助不同层次、不同年龄、不同特长的教师成长,让更多教师享受更加公平的发展机会。2023年,汨罗投入500余万元用于教师培训,邀请专家授课136节,现场教学18次,鼓励教师...
芜湖师范附属幼儿园马塘街道中心幼儿园幼儿园3—5年发展规划(2020...
1.能自觉运用当代教育思想和观念指导教学工作,所有教师都积极主动参与科研。2.争取有1-2个区、市级立项课题3.通过课题研究,培养造就一批能教学、会科研的教学能手,能从丰富的教学实践中发现问题,进而解决问题的科研型教师。,4.教师每年发表、获奖的市级以上的论文增加。