2024年考研教育综合考试大纲全文
3.运用教育心理学的基本规律和主要理论,解释有关教育现象,解决有关实际问题。一、心理发展与教育(一)心理发展一般规律与教育1.认知发展的一般规律与教育2.人格发展的一般规律与教育3.自我的发展规律与教育自我发展概述;自我概念与自尊的发展;自我发展的教育启示。(二)认知发展理论与教育1.皮亚杰...
心理学小课堂——自我概念
心理学小课堂——罗杰斯疗法那么人本主义特别强调的是自我概念罗杰斯特别强调自我概念扮演的角色。他认为自我概念由三个部分组成:理想自我自我意象自尊自尊由理想自我和自我意象之间的差距决定。(差距大=低自尊,差距小=高自尊)因此,可以通过提升自我意象、降低理想自我或者两者结合的方式来改善自尊。罗杰斯的方...
卡尔罗杰斯是谁?他为何被称为人本主义之父?
罗杰斯认为,个体是完整的有机体的存在,是一切体验的发源地,且在自我实现倾向的驱使下成长与发展,其结果就是“自我”、“自我概念”的发展、扩充及实现。自我实现概念和经验的提出自我概念和经验是罗杰斯人格理论中的两个重要概念。自我包括个体对自身机体的整个知觉、他体验到的其他所有知觉,体验到的这些知觉与所处...
2022考研347应用心理:普通心理学人本主义理论知识点
他认为自我实现是人格发展成熟的标志,是人性发展的理想阶段或最高阶段。2.罗杰斯的自我实现理论:理论的核心结构——自我在罗杰斯(C.R.Rogers)看来,自我的概念代表对自我感知的一种组织化和一致性的模式,它是指个体对自己心理现象的全部经验。自我并不做任何事,它只是反映经验,并影响经验。自我概念是人格形成...
职业生涯规划大师级人物的重要理论观点
对舒伯的理论产生重要影响的还有自我概念理论。舒伯认为,职业自我概念的发展是以儿童对工作中成人的观察和认同为基础的。他明确提出,通过职业活动的方式可以来实现自我概念的观点。生涯选择者视生涯选择为实现其自我概念的一种方式。在人整个一生中,会碰到一系列不同的生涯发展任务,这些任务细化了人们必须做出特定职业...
心理学2016考研专业课知识点之人格理论(2)
(1)马斯洛:自我实现是其人格理论的核心,个体之所以存在,生命之所以有意义,就是为了自我实现(www.e993.com)2024年7月25日。(2)罗杰斯的自我实现理论:①罗杰斯强调人的自我存在、自由和自主选择性。其人格理论中最为核心的人格结构是自我概念,它是人格形成、改变和发展的基础,是人能正常发展的主要标志。相对于自我概念又提出"理想自我",它象征着...
2016考研专业课:心理学之人格类型理论
(1)马斯洛:自我实现是其人格理论的核心,个体之所以存在,生命之所以有意义,就是为了自我实现。(2)罗杰斯的自我实现理论:①罗杰斯强调人的自我存在、自由和自主选择性。其人格理论中最为核心的人格结构是自我概念,它是人格形成、改变和发展的基础,是人能正常发展的主要标志。相对于自我概念又提出“理想自我”,它象征着...
只有自己知晓——卡尔·罗杰斯
关于自我的理论是罗杰斯人格理论的核心,同时也是他心理治疗理论和人本主义教育理论的基础。罗杰斯认为,个体是完整的有机体的存在,是一切体验的发源地,且在自我实现倾向的驱使下成长与发展,其结果就是自我与自我概念的发展、扩充及实现。而人格自我论则是由四个阶段逐步进化发展而来的。在最初的准备阶段,罗杰斯通过...
以人为中心疗法|心理治疗|来访者|治疗|治疗师|治疗者_手机网易网
以人为中心疗法重视理解是什么原因使来访者保持了现在的这种行为,而不是满足自己的真正需要。个体根据什么原则行动?什么情况促使精神障碍形成?了解失调的行为和知觉是怎样保持下来,是以人为中心疗法理论与实践的关键点。罗杰斯关于人格的自我概念理论解答了这类问题。
拿分板块︱80道教综必背论述题(61-65)
(1)了解和满足学生的需要,促进学习动机的产生;(2)重视立志教育,对学生进行成就动机训练;(3)帮助学生确立正确的自我概念,获得自我效能感;(4)培养学生努力导致成功的归因观;(5)培养对学习的兴趣;(6)利用原有动机的迁移,使学生产生学习的需要。64如何培养学生解决问题的能力?