教师成长ABC
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。而能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。现在问题简单了,如果一个教师能够自觉关注学生,而不是只关注“我”:学生喜欢我吗?家长认可我吗?上级表扬我吗?同事看重我吗?那么,他就成...
课堂上的“小趣事”——兼谈教师成长
不由地想起“教师成长三阶段理论”。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。1.关注生存阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等...
教师成长三段论
中公教育解析:本题考查教师的专业成长阶段。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中,当教师感到自己完全能够适应时,便把关注的焦点投向了学生的成绩,即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班...
按照福勒和布朗的教师成长阶段理论
按照福勒和布朗的教师成长阶段理论,“教师将注意力转移到提高教学工作的质量上”发生的阶段是()。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注发展阶段答案B解析关注情境阶段是指当教师感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后,会将注意力转移到提高教学工作的质量上来,如关注学生学习成绩...
教师招聘:教师专业发展阶段理论
解析:富勒和鲍恩的教师关注阶段论中,将职前教师的专业发展分为任教前关注段、早期求生阶段、关注教学情境阶段和关注学生阶段。2.福勒和布朗关于教师发展的三阶段理论根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的专业发展划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
【教师备考】心理学重点:教师成长的历程和策略
一、教师成长的历程福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段(www.e993.com)2024年10月20日。(一)关注生存阶段处于这一阶段一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,担心的问题是:“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等等。
速看!什么是不同的教师专业发展理论?
1.福勒和布朗关于教师发展的三阶段理论根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的专业发展划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。(1)关注生存阶段这是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性。
教师资格证简答题考点都在这,这30分我要了!
常规班会包括周会和晨会;生活会通常是讨论学生优缺点的班会活动;主题班会是班级活动的最主要形式,它通常要经过“确立主题——精心准备——具体实施——效果深化”等四个阶段。要有明确的目的和要求;要精心设计活动内容;注意形式的适龄化;力争把活动的开展过程变成教育学生的过程。⑤培养正确的舆论和良好的班风:...
教师资格证笔试|幼儿园综合素质笔试分析及模块一重难考点
3.教师专业发展的阶段理论☆选择题(掌握每个阶段特点)(1)教师成长的三阶段理论(福勒和布朗提出)①关注生存阶段:起始阶段,关注自己生存适应性,注重自己在学生,同事及领导心中的地位(处理人际关系和管理学生)关注自己②关注情境阶段:注重提高教学工作的质量(关注学生学习成绩,关系班集体,备课是否充分)关注教学...
这44个教育人物考了N遍了还在考,教师资格证考试要背起来
加里培林——心智技能形成阶段论这是对心智技能最早进行的系统研究。32安德森安德森——心智技能形成的三段论:认知阶段、联结阶段、自动化阶段。33皮亚杰皮亚杰——道德发展阶段论。10岁以前是他律道德,10岁以后是自律道德。34柯尔伯格柯尔伯格——道德发展阶段论——三水平六阶段。