倒影丨从中职到本科,足球圆了大学梦
答:第一利好是中考分不够普高,只要有足球特长也一样能拼一个好大学、好未来,包括985、211只要分够了,都不因是中职生而受限。第二,足球特长生考大学的专业选择越来越多,从今年试点至2025年开始,30所高校增设专门的足球运动训练专业,给考生增加更多出路。第三,根据《中国足球协会足球运动员技术等级标准(2022...
中考失利不是终点:私立高中、中职与复读,为你未来提供更多可能
其次,中职教育也是一个不错的选择。中职教育注重学生的职业技能培养和实践能力锻炼,通过专业课程的学习和实习实训的锻炼,学生可以掌握一门实用的技能,为未来的就业打下坚实的基础。同时,中职教育也为学生提供了多样化的学习方式和途径,如校企合作、订单培养等,这些都能够帮助学生更好地适应市场需求,实现顺利就业。龙门...
校长来了|南海理工陈俊清:希望每个学生都能撑起一个家
“2”是两种选择,指综合高中班学生在一年级结束的时候,可以根据自己学习的情况和自身的职业生涯的规划做出选择,可以选择留在综合高中班继续走普高这方面的路径,也可以选择转为中职学籍,就读中职的相应专业。“3”是三年的精准的培养,这种精准的培养主要是体现在课程上面,我们不仅提供普通高中的全部课程,还融入职业教育...
校园霸凌为何“屡禁不止”?脱离《默杀》,现实中的我们能做些什么
适当保留特殊学校来管理与矫正严重的霸凌者也是必要的,尤其是要以心理、行为矫正效果为导向,而非惩罚目的,切实地加强矫正工作对策与技术方法的专业性水平,如人际交往技能的训练、挫折处理能力的培养等。编辑:付晨雨审核:蔡娟版权声明:本文系腾讯新闻《文话教育》独家稿件,未经授权禁止媒体转载。
省实华附学长分享全场干货满满!卓越与你逐梦理想高中!
“在英雄之旅的路上,我们相互信任,家校共育,携手并进。我们用精准教学体系让学生高效学习,用生命成长体系激发学生潜能,实现学生的持续成长。我们视所做的事情为自己的“作品”,成就学生,成就自己。深信,向内求,自有光,致敬不完美的过去,勇敢迈步向前!”...
明确了!厦门市教育局最新通知!
《生活和社会适应》模块主要包括:建立正确的角色意识,发展对不同社会角色的适应能力;增强时间管理意识,正确处理学习与兴趣、娱乐之间的矛盾;初步学会积极应对挫折,保持乐观的心态(www.e993.com)2024年10月26日。(三)小学高年级《认识和完善自我》模块主要包括:正确认识自己的优缺点和兴趣爱好,在各种活动中悦纳自己;增强独立意识,提高独立处理生活问...
胡鑫宇案后,中职学校如何监测和疏导具有不良心理状态的学生!
学生社会化最重要的任务是掌握生活技能,传递社会文化,它主要通过各种校内外的学习来完成,学业成败是衡量这一任务完成的标志,学生、教师、家长及社会都十分关注它,学业失败最易导致这类危机。这种危机的学生是:学习太较真而又面对重大挫折的“明星”;闹转学、调班受阻而产生对学校恐惧;抑郁、自我封闭而又学业不良;有...
日照这群中职学生与清北大学生同台PK!背后有他的付出……
通过大大小小的比赛锻炼,这些孩子们见识到更广阔的世界,综合能力得到进步,也获得了免试升学的机会。据了解,中职学生获得省三等奖以上就可以免试升入专科院校,一等奖以上可以免试升入本科院校。这对很多学生来说,是一次很重要的人生转折点。赵振铎回忆起他带的第一批学生,脸上流露出骄傲的神情。2014年,赵振铎带领...
职教参考 | 中职学生非认知能力表现及其影响因素研究
2019年全国中职学生发展状况调查显示,中职学生在人际交往、情绪调试、应对挫折、适应环境等方面表现不佳。有研究表明,中职学生的职业生涯发展规划意识欠缺,职业精神认识不足,吃苦耐劳、精益求精、沟通协作等方面的素质有待加强。职业院校学生学业状态调查表明中职学生在学习能力方面存在自卑感,自信心不足、意志力不强、主观...
迷茫与偏见背后:中职生如何破茧重生?
在职校教书,秦艽时常会产生一种挫败感:学校对学生的期待很低,“安全度过这三年”就是最大的成效。课堂上,大部分学生低着头,无法唤醒他们对学习的兴趣。对于学生的未来她也感到迷茫:她所教的药剂和康复专业,要想就业必须具有药剂师资格证,中职学历无法考取。有时秦艽望着教室里零星几个抬头听着课的学生,并不清楚...