三听课,更在耳朵之外——记中江县继光实验学校语文老师修炼记

2020年6月11日 - 网易

那么在教学节中执教《盘古开天地》时,我可以直接给学生呈现“神力、神形、神器”三个概念,但重点却是要让学生去寻找和感受这些概念的具体表现,从逻辑学角度来说,是用“外延”来理解“内涵”。”王崧舟《墨梅》中“连线”太简单吗?2.一年级组肖筠听课记录:“让学生把诗句与“家中梅心中梅画中梅”用线...

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