雁塔区第二小学开展“如华杯”教学评优活动

貟伟华老师执教的是五年级上册第六单元的一篇散文《父爱之舟》,老师与学生一起走进作者梦境中的感人场景,通过捕捉细节来感受父爱的深沉,进而学生联系生活实际,通过不同的方式表达自己对父母、亲人的爱。樊乐老师执教的是五年级上册《圆明园的毁灭》一课。本堂课教师以“长颈葫芦瓶的自述”贯彻始终,让学生了解圆明园昔...

北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

五年级《父爱之舟》北京史家小学王静说课环节,北京史家小学的王静老师以五年级《父爱之舟》为例,以品味场景细节,体会舐犊情深用“镜头留住生活中的瞬间”为题。深刻阐述如何在语文教学中融入情感教育,以素养为导向,落实“立德树人”的根本任务。她通过具体的教学案例,展示如何通过任务驱动,统整单元学习,让学生在完成...

第五届小学生课文朗读大会作品征集开始

独坐敬亭山(李白)五年级冀中地道战少年中国说小岛慈母情深父爱之舟忆读书我的长生果青山处处埋忠骨军神丰碑清贫闻官军收河南河北(杜甫)黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)作品要求1.根据所在年级,在指定范围内挑选一篇课文进行朗读(多选无效),时长五分钟以内。温馨提示:(1)录音时,需周围环境安静、...

好课我来上,携手共成长——“好课我来上”展示活动圆满结束!

梁昌辉五年级《父爱之舟》特级教师,正高级教师,江苏省江阴市晨光实验小学副校长梁昌辉老师的《父爱之舟》温润如玉,如沐春风,娓娓道来!学生慢慢地学语文,观众静静地听语文,好温柔安静的一节课!就是这份安静,老师带着学生沉浸在文本,代入角色,把自己想象成作者的小时候,字里行间去感受那一份那个年代的艰难中的...

“言意共生”,建构儿童高品质语文生活!这场国家级基础教育教学...

“言意共生”教学实验联盟团队取得的成果,做好国家级基础教育教学成果奖相关获奖成果推广和江苏省示范性育人研创项目“言意共生:建构儿童高品质语文生活”深入研究工作,展示山东省大单元教学实验阶段性成果,中国教师报特联合南通市教师发展学院、济宁市教育科学研究院,召开中国教师报课改中国行(济宁兖州)公益师训会(第二...

语文课堂如何开展“微德育”

五年级上册的《慈母情深》《父爱之舟》讲述了父母之爱深如大海的故事(www.e993.com)2024年11月19日。教师要充分利用此类德育素材培养学生拥有一颗感恩的心,感谢父母、感谢长辈。学习完课文,我让学生们在课堂上分享在与父母相处中最让自己鼻头一酸的感动经历,听完那些细腻、温暖的故事,我知道,爱的种子已在学生心底发芽。

这才是真正的跨学科学习

五年级上册《父爱之舟》中,吴冠中写到:我唯一的法宝就是考试,我从未落过榜。现在的学生需要考大学,那古代的学生也要考大学吗?选自人教版教材《语文·五年级下册》根据史实,书里给孩子科普了科举制度。清楚地说明了科举制度的由来,以及高考和科举考试的区别。

广电云课堂(五年级语文)19 父爱之舟(含第20课生字)

2024-11-1814:45:13北方网地铁3号线天塔站至吴家窑站区间完成换轨工作为了运营线路“强筋壮骨”,给乘客带来平稳舒适的乘车体验,中交轨道运营公司维修中心在天津地铁3号线天塔...[详细]2024-11-1811:17:00北方网警方破获多起宠物鸟被盗案怎样防范“顺手牵鸟”?因为觊觎别人家的宠物鸟,...

五年级上册第六单元《19.父爱之舟》基础重点练习解析

把种种往事连为一体，父爱与小舟不可分割，船来船往，“我”的感受也在变化，主题在叙述中得到了层层深化。D.这只小船，送“我”走到人生的一个又一个关口，承载着父亲对“我”的深切期望和浓重的爱。答案：B　解析：《父爱之舟》是围绕“父爱”这一中心来写的，而不是围绕“舟”这一中心。

一课一练:五年级上册语文19《父爱之舟》,附答案

这个细节刻画了父亲负重跋涉艰难前行的情态,使父亲形象更丰满;反映了父亲对儿子的深爱,流露出儿子对父亲的感激之情;交代了“我从来没有缺过课”的原因。2.说说第⑤段里加点的“滋味”一词有哪些含义。父亲为供自己上学凑钱的艰难;对父亲的依恋;自己肩上责任的沉重。