创设好以核心素养为导向的教学目标
一方面,核心素养的培养是课堂教学目标的重要组成部分,课堂教学目标不仅包括知识的传授和技能的培养,还包括核心素养的培养,如思维能力的培养、情感态度的塑造、价值观的引导等。另一方面,核心素养的培养又是课堂教学目标实现的有效途径之一,通过培养学生的核心素养,可以提高学生的学习能力、思维能力和解决问题的能力,进而促进...
韩爱勇:日印澳跟着美国走,未必出于价值观因素
因此,“美国的目标不是改变中国,而是塑造中国所处的战略环境,由此在世界上构建一种最有利于美国及其盟友和伙伴以及我们共同利益和价值观的影响力平衡”。虽然拜登政府将中国视为竞争对手,但美国最关心的战略性问题始终是中国是否会最终取代美国的亚洲领导地位。陆伯彬曾这样描述中美结构性矛盾:随着中国实力的壮大,中国...
幼儿园拟定开展“我能说不”创意主题活动|教学|学校|保教|教育|...
1.情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动,初步形成自己保护意识和安全意识,珍爱生命。2.能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力。3.知识目标了...
全科都有!教学设计【万能模板】来啦!各科老师可参考
1.情感态度与价值观目标:通过学习歌曲,学生能够体会……,激发/培养……之情,激发对音乐的兴趣。2.过程与方法目标:在……的过程中,开发……能力;在……过程中,培养……能力。3.知识与技能目标:初步感知/认识……节奏/符号的演唱,自然/自信、有表情地演唱歌曲,初步感知/感受……体裁/民族的歌曲。二、教学...
【教资笔试】六个学科设计模版,收下
2.教学难点:本课学习时易产生困难和障碍的知识点,就是学生对教材中不易理解掌握的地方。可以参考三维教学目标的情感态度与价值观目标进行确立。三、教学过程1.导入环节:以旧拓新、承上启下、开门见山、设置疑问、引起悬念、直观演示等。2.讲授新课——初读:...
如何建构数智时代组织管理学科自主知识体系?国内外领军学者齐聚浙...
她指出,项目式教学通过高阶学习目标设计,结合知识目标、通用能力目标、专业能力目标、态度情感价值观目标,帮助解决高挑战度学习内容少、高创新性学习活动少、高阶能力难以提升等问题(www.e993.com)2024年7月10日。教学过程中,她结合钻石模型,制定了项目式教学的结构,将教学结构巧妙应用于学习内容板块,包括理论与法规学习、案例讨论项目、模拟实践项目...
培养具备人工智能素养的下一代
一是激励学生发展自主学习和解决问题的能力。学生要主动去获取、整理、消化和应用知识,要学会设定目标、制订学习计划,并有意识地寻找学习资源和方法。同时,还需要培养学生解决问题的能力,使他们面对复杂情况和难题时,能够找到解决办法。二是激励学生学习掌握新技术和工具的能力。适应变化和持续学习的重要能力之一是掌握...
智能时代呼唤新的思想和思考
在个体内部,智能的体现主要体现在其能否了解自己的情感状态、目标和价值观,并在此基础上做出自主的决策和行动,这涉及到情绪智能、自我调节和目标设定的能力,一个高度智能的个体能够有效管理自己的情绪和行为,使其在各种情境下表现出积极和适应性的特征。概而言之,无论是在人际关系中、面对环境挑战还是在内在自我管理...
广东省教育评价改革典型案例①
一是立足职业院校,从职业道德、业务能力、创新能力等多维度对思政课教师进行评价,主要包括基本素质、态度指标、知识储备、教学设计、教学方法、课堂管理、教学实效等;二是立足职业院校学生实际,从知识目标、能力目标、情感价值目标等多维度对学生学习实效进行评价,主要包括学生的价值观念体系、学习认知程度、学习参与程度、...
立足学生核心素养发展 实现历史课程育人方式变革——《义务教育...
新课标指出,教师在设计教学目标时要注意以下几点:一是根据学生现有的认知水平确定其经过学习后在核心素养方面的达成度,避免以单纯识记知识作为教学目标。二是确定核心素养五位一体的综合性教学目标,改变以往机械地、分别地列出知识、能力、方法、情感态度与价值观的目标表述。三是教学目标的制定要以课程目标、学业要求...