党史进课堂重在激发学生情感认同
党史的教育价值认识党的艰苦奋斗历程。对于中小学生来说,在语文课文等学习过程中,了解了一些片段式的党史知识,如土地革命时期的“朱德的扁担”、长征时期的“金色的鱼钩”、抗战时期的“南泥湾开荒”、解放战争时期的“百万小推车”等。这些都是以故事方式呈现的,所承载的党史知识是零碎的。推动党史进课堂,应将党史...
“长征精神”教育涵养社会主义核心价值观的时代意义(2)
如,学生在排演《金色的鱼钩》时,被照料小战士走出险境,自己却长眠草地的老班长深深感动,并且更深刻地认识到一种可贵的民族精神——在长征时期是舍己为人,在当代就是要心怀他人、互帮互助,从一定意义上讲也就是社会主义核心价值中倡导的“和谐”、“友善”。开发相关校本教材,是进行“长征精神”教育的最好价值引领。
羊山外国语小学东校区:盛夏云端齐相聚,笃行善思话成长
华应龙老师在数学课《表面涂色的正方形》上融入思政元素育人,积极引导学生的情感态度价值观,他的主题报告《划错养正立德树人》也给老师们留下了深刻的印象。贲友林老师的课堂以学生为中心,学生成为了课堂上的研究者,老师成为了课堂的组织者和引导者,将课堂还给学生,激发学生的认知。并且贲老师的《"双减"背景下数学练...
统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议
引导学生感受童年的美好,享受童年,珍惜童年,并在阅读中结合自己的生活实际,理解词句,体会词句表达的感情,丰富语言积累;更重要的是让学生留心观察生活,用心感受生活,培养积极、乐观的生活态度。配合本组专题,在课后安排了“综合性学习”“阅读链接”,在“语文园地”里安排了“口语交际??习作”等多项训练内容...
我与人民教育出版社的故事
关于课程的基本理念,《语文课程标准》提出:“根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,从‘知识和能力’‘过程和方法’‘情感态度和价值观’三个方面出发设计课程目标,努力改革课程的内容、结构和实施机制。”根据《语文课程标准》的要求,原有的语文教材必须重编。那时教材的编辑和出版不再是只有人教社一家,而是经...
《快乐向未来》:不一样的“六一”晚会
另外,情景故事《英雄》还原“少先队主题队日”的舞台场景,从大雪纷飞的长征路,到奔赴刑场的火车头,再到硝烟弥漫的上甘岭,影视演员用红军长征过程中“金色的鱼钩”、抗日战争时期“赵一曼的家书”和抗美援朝时期“黄继光用胸膛堵枪口”这3个选自小学语文课本的英雄故事,给孩子们上了一堂树立英雄主义价值观的人生课(www.e993.com)2024年10月26日。结...
义务教育语文教材介绍
一、编写原则和思路(一)全面落实社会主义核心价值观按照“整体规划,有机渗透”的原则,发挥语文教材在育人方面的独特优势,精选人文主题和典范文章,设计丰富的作业系统和实践活动,潜移默化地...