五项专项行动!济南进一步深化新时代教育评价改革

在学生评价改革方面，《任务清单》提出，健全以立德树人为根本、以“五育并举、全面发展”为核心的全学段学生综合素质评价体系，对学生各年级开展学习情况的增值评价和德智体美劳的全要素横向评价。科学设定中考体育测试内容、方式和计分办法，完善运动参与、体质健康测试和运动技能测试相结合的考查机制。劳动教育参与情况记...

健全德智体美劳全面培养体系 完善高校立德树人机制

美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是基于审美体验的教育，浸润是美育工作的目标和路径。美育的特点应是潜移默化、春风化雨，以润物细无声的方式提高学生的审美感知力、鉴赏力、创造力，以美育人、以美化人、以美培元，让学生在感受艺术作品之美的同时，促进他们的心理健康，培养高雅的审美情操与积极乐观的人生...

新一代数字技术何以赋能教育评价改革?

中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出,“创新评价工具,利用人工智能、大数据等现代信息技术,探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价”。近年来,随着人工智能、大数据、区块链等新一代数字技术的教育应用,在实践探索中形成了无感式数据采集、多模态数据融合处理、...

合肥市方桥小学获评“德育特色实验校”

为统筹推进德智体美劳“五大行动”省级实验区建设,合肥市教育局组织遴选了2023年合肥市德智体美劳创新实验区、五育融合学校和特色实验学校,经学校自荐、县(市)区教育主管部门复审、市级专家评审,合肥市方桥小学获评“德育特色实验学校”。方桥小学立足实际,凝练“五彩德育浸润七彩童年”的德育理念,先后荣获“安徽省优秀...

枣庄市深化新时代教育评价改革新闻发布会

四、深化学生评价改革,促进德智体美劳全面发展。深入实施全环境立德树人,印发《关于实施全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》,着力强化学校育人主阵地作用,构建全员全过程全方位育人格局,2024年以来组织宣讲693场、受众26.8万人次,学校、家庭、社会、网络、心理协同育人机制逐步建立。完善学生综合素质...

新闻发布|枣庄市实施深化教育评价改革五项行动,助推教育高质量发展

深化学生评价改革,促进德智体美劳全面发展(www.e993.com)2024年11月3日。深入实施全环境立德树人,印发《关于实施全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》,着力强化学校育人主阵地作用,构建全员全过程全方位育人格局,2024年以来组织宣讲693场、受众26.8万人次,学校、家庭、社会、网络、心理协同育人机制逐步建立。完善学生综合素质评价...

深化教育评价改革 培养拔尖创新人才

高校是培养拔尖创新人才的重要一环,应当根据学校发展特色、目标,深化新时代教育评价改革,促进学生德智体美劳全面发展,改革学生评价,进行匹配性选拔与一体化衔接培养。概言之,创造积极的评价和教育环境,进而有效推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展。

树立新标杆 跑出加速度 岳西获评第二批安徽省实施德智体美劳...

1月17日,安徽省实施德智体美劳“五大行动”第二批实验区名单公布,岳西正式入列,成为安庆市唯一的县区。自2021年12月省政府印发《安徽省人民政府实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》以来,岳西县紧扣省市政府工作部署,实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”,结合县情实际创...

以数据“画像”评价每个学生

如今,学校运用大数据教学分析与反馈系统,可以采集分析师生互动数据,实时记录学生课堂表现,生成学生画像,以数据“画像”形式实现评价引导,实现“以生为本”的教学目标和以学生为主体的教学理念。智慧教育系统注重对学生德智体美劳多方面的评价,每名学生在学期末都会拥有一张智慧评价系统生成的综合素质发展评价单。

教育评价改革20丨专访重庆市万州第一中学党委书记赵万平:探索建立...

改革学生评价,促进德智体美劳全面发展万州一中树立科学成才观念,坚持以德为先、能力为重、全面发展,引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、培养奋斗精神、增强综合素质。完善德育评价,引导学生养成良好的思想道德、心理素质和行为习惯,践行社会主义核心价值观情况,并将其作为学生...