三台县各中小学:开展教育教学活动 助力学校高质量发展

潼川四小的领导和老师们对曙光小学的教学工作给予了高度评价,同时也提出了一些宝贵的建议。他们从教学方法、教学设计、课堂管理等方面进行了细致的分析,为曙光小学的老师们提供了新的思路和方法。此次教学视察活动,加强了潼川四小与曙光小学之间的联系,也为曙光小学提供了一个学习、进步的平台。童心同行育见成长—...

常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

建立合作机制,包括定期的交流、研讨、分享等活动,以及针对美育教学问题的协作解决机制,让共同体成员有机会共享教学经验和教学资源。建立美育教学的评价体系,对共同体成员的教学质量和效果进行评估和反馈,激励共同体成员不断改进教学方法和策略,提升美育教学的效果。3.打造特色品牌项目。坚持示范引领、统筹美育特色项目布局...

新时代教师评价要突出教育教学实绩

当前存在两种典型的教师评价:一种是以结果为导向的评价,称为绩效评价或业绩考核评价,通过终结性评价方法,来评判教师工作表现,并将评价结果作为教师聘用、留任、晋升、奖惩的重要依据;另一种是促进教师专业发展的视角,采用形成性方法诊断教师工作中的优势与劣势,有针对性地给予反馈,促进教师改进与专业成长。中共中央、...

...省人力资源和社会保障厅关于印发《福建省高等学校教师职称评价...

教学经验较丰富,教学水平较高,教学效果优良,将思想政治教育较好融入教学,在教学改革、课程建设等方面取得重要成绩。(一)普通高等院校独立主讲1门本科课程;有效评审年度内,完成学校规定的教学工作量,教学质量考核均须合格以上,其中教学为主型须1次优秀。(二)高等职业院校独立主讲1门专业课程;有效评审年度内,完成...

清华大学突出质量贡献建立评价新维度——

全要素评估,即在职务晋升评聘过程中,将教师的教学态度、教学投入、教学成效、学生评教情况等教学全要素纳入评价指标。全方位提升,即通过这套制度推动教师产生内驱动力与外部适当压力和助力,一方面促进教师自身反思总结不足,另一方面通过院系教学委员会和专家组进行结果反馈,帮助教师查找薄弱环节,提出改进方向和措施,不断...

以科学方式 促科学教师高质量成长

我们接着围绕青年科学教师教学胜任力从学生导向、学习力、问题解决、成就动机、情绪智力五维度进行了专项监测(www.e993.com)2024年11月19日。监测结果显示:龙岗区入职3—6年青年科学教师五维度得分率在58%—65%之间,在“学生导向”和“评价素养”方面更有待加强。我们组成多个调研小组,通过走访学校、听课和座谈等方式,了解科学教师现状。在充分...

成果打通互认,能否破解高校“教学科研两张皮”难题

近年来,为扭转“重科研,轻教学”格局,引导高校教师多站讲台,不少高校出台了多项举措,如设定学年度本科生授课量最低标准并纳入考核范围,划分“科研为主型”“教学科研型”“教学型”等不同职称评价类型,若满足相应条件,凭借教学方面业绩也可评定职称等。

寻找教学变革的力量——基于深度学习的区域高中教学改革探索

同伴的影响、评价的影响、微改变的实现，让理念变成了行动、种子长成了树林。例如，科组长率先代表区域面向全国进行课例展示，再带动科组其他教师课堂教学的转变，不仅深受学生欢迎，其所带科组的种子教师成长也非常明显。师生互动、生生互动，素养本位的课堂质量明显提高。深度学习教学改进项目实施以来，教师能够在课堂上...

关于教师,你最关注什么?

打破教师“铁饭碗”一直以来,教师这一岗位在“铁饭碗”行列,越来越多大学生对于“教师”青睐有加,近些年的“教资热”就是印证。近年来,不少地区提出要加强对中小学教师的年度考核和考核结果的应用,建立教师退出机制,以优化教师队伍、提升教学质量。有观点指出,教师退出机制的根本目的,不是要裁退教师,而是为教师发...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

高中语文课程标准提出;“关注当代文学创作动态,选读新近发表的有影响的作品及相关评论。”试题呼应了课标这一要求,同时鼓励学生选读优秀的当代文学作品,提升文学阅读素养。2.因文设题的需要提示我们备考时应更注重文本本身,而不能再像以前一样从考点出发肢解全文了。