关于印发《2024年普陀区中小学德育工作要点》的通知
????3.实施德育一体化评价改革。出台区中小学校德育工作评价指标,优化评价方式,注重过程性评价与结果性评价相结合,自我评价和上级主管部门评价相结合,教育行政部门评价与相关委办局评价相结合,立体多维推进评价改革。????二、五育融合,赋能学生适性成长????4.开展“YI苏河”爱国主义教育系列活动。围绕打造...
安徽省巢湖市第一中学“十四五”发展规划(2021年——2025年)_巢湖...
一是学校成立以党委书记、校长为组长,党委副书记、副校长为副组长,班子其他成员,工会、办公室、教务处、总务处、政教处为组员的发展规划领导工作小组,全面负责规划的制订、论证、实施、评估等。二是党政工职权明确。党委发挥政治核心作用,充分发挥党员的模范带头作用;行政中层职责分明、责任到人、分工合作;工会起好桥梁...
芜湖市方村学校三年发展规划【2023--2025】_芜湖市政务公开平台
利用主题班会、周一的晨会、橱窗、校园广播,对学生进行交通、饮食、用电等方面的安全教育,邀请法制副校长定期来校作报告,开展防震减灾演练活动,从而提高了学生的安全意识和自我保护意识。加强日常规范管理,政教处制定《行为规范细则》,每周出《工作简报》,从细节入手,校园无安全事故发生。3.拓宽德育渠道,实施多样化教育...
张掖市特殊教育学校思想政治课改革创新取得良好效果
班主任、骨干教师及生活保育老师在内的1政治立场坚定、为学为人表现良好、具有发展潜力的教师担任学校思想政治课辅导员,负责学生的思想政治教育、行为规范管理、文明习惯培养、心理健康辅导等工作;规范家长学校管理,吸纳学生家长、法制副校长、退休老教师及融合共建成员单位参与学校思想品德教育,融合学校、家庭和社会的德育力量...
教学成果提炼应凸显三重属性
在实施方面,学校从组织、时间、师资、场景、方式上着手,由德育副校长主管,每学期100个学时,绘制“兵教师胜任模型”,建构由“校外场所+场馆+基地”和校内国防园共同构成的实施场景,提出“专项活动+集体教学+节日活动+部队集训+红色研学+社团训练+操场比武”七合一的教学方式。
第二轮“双一流”建设名单公布 每所中小学至少配1名法治副校长
最高人民检察院第九检察厅副厅长李峰表示,检察机关开展法治副校长工作,要着力督促学校落实好“一号检察建议”,落实好强制报告制度、入职查询制度,协助学校建立完善预防性侵害、性骚扰以及预防学生欺凌等校园安全防控工作机制(www.e993.com)2024年10月18日。在实践中,有些中小学的法治副校长来源于法学教育或者法律服务机构。教育部政策法规司副司长王大...
城口县教育委员会关于进一步加强德育工作的指导性意见
其他学科教师也要注意结合教材中的德育内容,自觉地担负起教书育人的责任。3.开展时事政治和法制教育。要结合国内外的重大事件,适时举办时事政治和形势报告会,使学生及时了解国内外大事,引导学生正确理解党和国家的方针政策。充分发挥法制副校长和法制教育辅导员的作用,通过举办法制报告会、法律知识竞赛、“模拟法庭”等...
浙江长兴中学德育导师制推出新“配方”
本报杭州4月3日电从上周开始,浙江湖州长兴中学向学生推出了德育导师制的一份新“配方”,一时间成为校园内的热门话题。据该校负责德育工作的副校长陈光明介绍,这项名为“自主选择导师制度”,定期推荐优秀导师,在校园网及其他宣传栏上公开亮相,介绍他们的指导特长和联系方式,任由需...
灵溪一中——德育导师制建设
1、成立学校德育导师制领导小组。由校长担任组长,分管德育副校长和教学副校长担任副组长,德育处、教研处、团委、年级段长为成员。2、外出考察和观摩学习。陈小燕副校长参加县“德育导师制考察团”远赴湖州,分别参观考察了长兴中学、长兴职业学校、长兴实验中学等学校,对德育导师制的推进获得了诸多有益的启示。
杭州市中小学德育“十二五”规划(2011—2015年)
加强校外辅导员队伍建设。各校要广泛动员各种社会力量,通过校外教育委员会、社区教育委员会、家长委员会、关工委以及聘请的法制副校长等,组建一支关心学生成长、甘于无私奉献、育人经验丰富、富有时代特色的校外辅导员队伍,浓厚全社会育人氛围,提高整体育德水平。