教师职业道德评价试题答案1

教师的道德评价可以是自己根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系,对自己的道德进行自我认识和自我判断。因此,道德评价的对象可以是自己,并且遵循道德评价的客观性原则。故本题选B。2.C解析本题考查教师职业道德评价方法。教师职业道德评价方法包括自我评价法、学生评价法、社会评价法...

上海市教科文卫系统职工群体调查研究报告

被访问的教科文卫职工对“不管处于哪个行业,都应以诚信为本”的说法持赞成态度的比例高达97.2%,有82.3%的被访者认为目前诚信危机已成为职业道德建设的最大障碍。职工良好的职业心态和职业情感,从一个侧面反映了科教文卫系统职业道德建设的现状。这与该系统作为社会窗口单位,长期以来坚持不懈开展师德教育、科研道德教育...

新时代师德评价评什么怎么评

一是“对教师师德的评价”,即评价者以教师的绩效考核或问责为目标,通过对教师的师德行为表现测评间接推断教师师德状况,重在关注对教师的管理;二是“为教师专业发展的评价”,即把师德评价当成教师师德养成的根本手段,将师德评价的重心从师德管理回归到教师本身,作为提高教师职业道德水平的途径;三是“为学生发展的评价...

第五模块 教师职业道德单项选择题

11.教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动。简单说,是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。教师职业道德修养的最终目的是()。A.树立远大的职业道德理想B.掌握正确的职业道德知识C.确立坚定的职业道德信念D.养成良好的职业道德行为习惯12.体现教师职业道德的本质...

新学校发展中教师队伍建设的实践与探索

通过行政会、教师会、党员会等,渗透师德师风建设,建立严格的奖惩机制,弘扬正能量,提高教师的职业道德素养,提高老师们的责任心和事业心,增强工作主动性和积极性,树立正确的人生观价值观,培养职业理想和道德情操。五、对标先进,借力优质教育资源,提升教师专业水平...

六安市人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见_六安市人民政府

二、进一步加强师德师风建设,提高教师职业道德水平(五)全面提高教师思想政治素质(www.e993.com)2024年11月24日。创新理论学习的方式和载体,加强中国特色社会主义理论体系教育,切实提高教师的理论修养和思想政治素质。强化教师立德树人、教书育人的责任感,弘扬学为人师、行为世范的理念,坚持解决思想问题与解决实际困难相结合,增强教师思想政治工作针对性和...

北京市教师资格教育教学能力测试标准及办法

幼儿园教师资格教育教学能力主要从职业道德、仪表与心理素质、专业知识和能力、活动设计、专业技能、自我评价和综合表现七个方面进行测试。具体标准规定如下:1、职业道德:热爱幼教工作,热爱幼儿;遵守教师职业道德规范,具有严谨的工作作风和敬业精神。2、仪表与心理素质:仪表、服饰、举止、谈吐符合教师要求;身心健康,乐观...

教师高频考点:教师职业道德规范

一旦考察,多为材料中某教师让学生互改作业,很多考生理解成新型教学方式,其实不然,诚然在评价方式上,学生可以互评,但教师职业道德规范明确提出,作为教师应自己批改作业且及时批改作业。除此之外,对学生不管不问都是没有做到爱岗敬业的表现。3.“关爱学生”——师德的灵魂...

每日一练︱招教刷题打卡(2.19)

5.A山香讲师解析教师职业道德评价的基本要求包括:(1)肯定评价与否定评价相结合,以肯定评价为主;(2)动态评价与静态评价相结合,以动态评价为主;(3)单项评价与综合评价相结合,以综合评价为主;(4)定量评价与定性评价相结合,以定性评价为主;(5)终结性评价与形成性评价相结合,以形成性评价为主;(6)动机评价与...

幼师思想道德建设的不断加强,是促进素质教育的重要条件

为了让幼师职业道德评估更为合理有效，可以通过幼儿园园长、幼师之间、孩子父母、社会舆论评估和自身评估等几种方式。校长评估、教师评论、父母评估、社会评论构成外在评估，外在评估可以对幼师的外在行为有一种真实明晰的呈现；自我评价也属于内部评估，其内在评估能够让幼师亲自投入到对幼师道德评价的过程中去，从而彰显...