融入教育家精神 赋能新时代教师队伍发展

深入剖析典型师德失范案例,开展师德警示教育,让教师们直观地看到违反师德规范所带来的严重后果,自觉抵制不良风气的侵蚀。第三,建机制,常监督。健全师德考核机制和师德师风监督体系,通过领导评价、同事评价、家长评价、学生评价、自我评价等多维度综合测评办法,全面客观地评估教师的师德表现,并形成全方位的监督网络,公开师...

中国教育报 | 北京大学多措并举聚力打造高素质教师队伍——涵育...

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。近年来,北大党委制定出台关于师德师风建设的系列制度,教师思想政治和师德师风考察评价贯穿招聘引进、年度考核、职称评审、绩效考核、评优奖励等环节,采取个人自我评价、院系综合评估、学校联合审议三级把关,严格执行师德“一票否决”。同时,深化教师考核评价改革,设立教学系列奖,奖励...

涵育“大先生” 逐梦强国路|师德|教学|北大|教育|教师队伍_网易订阅

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。近年来,北大党委制定出台关于师德师风建设的系列制度,教师思想政治和师德师风考察评价贯穿招聘引进、年度考核、职称评审、绩效考核、评优奖励等环节,采取个人自我评价、院系综合评估、学校联合审议三级把关,严格执行师德“一票否决”。同时,深化教师考核评价改革,设立教学系列奖,奖励...

中国传媒大学大力弘扬教育家精神 推进新时代高素质专业化教师队伍...

实行代表作评价,创建丰富多元的代表作指导清单,引导教师差异化、个性化、特色化发展,在最擅长领域产出一流成果。强化主观评价,综合自我评价和社会评价结果,注重师德师风和社会声誉反馈,让人才评价更为客观、全面、合理。同时以人才评价“十字方针”为内核,全面改革师资博士后招录、教师招聘、人才引进、职称评审、专业技术...

高等教育评价改革的主要成效、基本经验与完善之策

许多高校改革教师评价,在教师职称晋升、绩效考核、年度考核、任期考核、评优评奖中,重点评价教师师德师风、育人效果、教学创新。在教学、科研、知识转化中,对单方面贡献特别突出的,可以破格提升。实施教师分类评价,将教师分为教学型、科研型、教学科研结合型、成果转化推广型,根据不同类型、不同岗位、不同工种,制定不...

福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...

坚持实事求是、客观公正,推动自我评价常态化,强化过程性评价和发展性评价,注重结果运用与反馈改进,有效发挥引导、诊断、改进、激励功能,充分释放学校发展内生动力,促进义务教育优质均衡发展(www.e993.com)2024年11月28日。二、评价对象义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面。县域义务教育质量评价对象为全省各县级党委政府;学校办学质量...

新时代师德评价评什么怎么评

立德树人:师德评价与教师育人使命相统一我们发现,当前一些中小学校对教师师德师风评价普遍存在着“他化”“窄化”“虚化”,甚至“异化”的现象。“他化”主要是把师德评价的主体设定为学校领导、同事等,而教师自我评价“仅供参考”;“窄化”主要是把师德评价目标局限为年度考核、职称评聘、评优评先等;“虚化”主要...

芜湖市方村学校三年发展规划【2023--2025】_芜湖市政务公开平台

1.加强师德队伍建设,提高育人质量努力造就一支师德高尚,业务精湛,结构合理,充满激情的专业化教师队伍,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。学校将师德师风纳入教师考核,聘用,评优选先,职称晋升的首要内容。在集体备课和学习时间,组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教...

西安医学高等专科学校多措并举加强师德师风建设

——建立健全的师德师风评价体系。该校不断完善师德考核机制,构建多元化评价方式,组织由自我评价、教研组评价、学校考核小组评价、学生评价等多元化评价方式,构建了立体的评价网络。教师考核结果公开公平公正,对高标准的教师进行奖励,并记入教师师德档案。科学的师德师风评价体系可以规范教师职业行为,有效地促进教师队伍健康...

双桥镇中学开展师德师风警示教育主题活动

突出师德激励，强化师德监督，全面开展自查自纠，客观公正做出师德师风自我评价。据悉，该校每月开展一期师德师风主题教育，通过学习相关法律法规、观看师德师风警示教育片、师德师风集体宣誓、签订廉洁从教承诺书、谈学习心得体会等形式，进一步强化全体教师的主人翁意识，努力打造一支家长满意、群众放心的高素质教师队伍。