南京一中实验学校2023级初一新生综合素质拓展夏令营活动纪实

好习惯对学生来说是命运的主宰,是成功的轨道,是终身的财富,是人生的格调。初一年级的新生能否扣好初中阶段的第一粒扣子,养成良好的常规习惯对未来三年的生活有着至关重要的影响。因此,为让学生们养成良好的行为习惯、增强学生自我管理意识,学校给每位新生发放了《学生规约》手册,各班班主任利用素拓主题教育时间对学生...

新初一开学在即,孩子还没有适应这7个变化的家长要注意了!

你不妨对照以下几条,进行自我评价,看看哪些方面是你没有做到或做得不够的,找到以后就立即行动,一定会很管用的。(1)学会关心别人,热心为班级、为同学做事平时尽量多关心同学、帮助同学,为集体做些力所能及的事,多考虑集体的利益、他人的利益,甚至在某些时候你愿意牺牲自己的一些利益来为别人做些事。这样别人就会...

新初一、新高一这样准备“最高效”

新初一的期中考试,它是进入初中对自己第一次也是最重要的一次定位,能揭示自己升入初一的适应程度、检测自己学科学习的掌握情况、反映自己班级年级的大体位置,从而影响我们的自我评价、自信心和下一步的学习。初一期中考试的考点主要分布在:有理数、整式、找规律、立体图形(部分学校不考)等。除了基本概念、意义的考察...

今后初中综合素质评价分A、B、C、D四个等级 从2018年初一新生开始...

根据义务教育的性质和学生年龄特点,结合教育教学实际,细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求,充分反映学生的全面发展情况和个性特长,注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。要将综合素质评价作为高中阶段学校招生录取的依据或参考。省教育厅制订吉林省初中学生综合素质评...

初一新生必读:新学期应做好入学准备

三、认识自我,准确定位刚刚进入初中,有些学生自我意识很强,往往过分关注别人对自己的评价,又常常会把自己和别人比较,这样虽然有利于激发上进心,但也很容易因其某些方面不如他人而产生自卑。所以对于同学来讲,还应注意到进入新环境、新集体后正确认识自我,准确定位。

每10名初一生 就有1个抑郁

舒明跃说,心理健康指标包括,在认知上,有恰当的自我评价,自信但不自大,自谦但不自卑(www.e993.com)2024年11月14日。在情绪上稳定且乐观,且有积极进取的人生态度。此外,还要个性较好,拥有和谐的人际关系,良好的社会适应能力。“而家长作为孩子的第一任老师,不可不说责任重大。”舒明跃说,“不仅要教育孩子知识、技能,还要教育孩子如何做人。”而且家...

北京明年起初一就开理化校本实践课

“变”评价,实验活动按一定比例计入中考成绩此次出台的“科学类学科改进意见”在课程评价方面,更加关注学生的发展过程,并呈现出多元化的趋势,淡化了终结性评价和评价的筛选评判功能,强化了过程评价和评价的教育发展功能,尤其是在过程评价和自我评价的方式方法上有了许多新颖、活泼、可操作的创新之处。

初一新生入学如何定位自己?

一、重新定位打造自己。我们一起迈入初中大门的,是站在同一起跑线上的,不管小学是否优秀那都已成为过去,过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步,新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。二、课程增加改变学法:第一要主动适应老师的授课方式。第二要制订科学的学习计划。

专家提醒:初一新生,这个暑假不能"一身轻"

9.学生不能参加某项活动、闹纠纷、想调座位等类似问题,家长尽量让孩子自己向老师说明情况,不主张家长出面代办;10.鼓励孩子进行阶段性自我评价,家长要积极引导,防止粗暴批评,从差距中看到潜力;对孩子的点滴进步,家长要及时鼓励;11.关注孩子交往什么人,如有疑虑,及时与班主任取得联系;...

济南:现在的初一生注意了 成长记录要跟你3年-教育频道-北方网

等级评价以班级为单位,每学期期末在学生自我评价的基础上,采取学生互相评价、任课教师评价、班主任评价的方法,分优秀、良好、合格与不及格四个等级。综合性评语要在集体评议的基础上,每学期期末由班主任老师对学生的综合素质进行客观、公正的整体描述,尤其要突出学生的个性特点和发展潜能。