调查显示农村初中生对网络素养教育有更强烈需求

初中生对自己网络素养的评价显示,七成多(76.5%)受访初中生认为自己网络素养高,其中四成多认为很好(42.3%)。在城、乡的初中生中,城市初中生对自己的网络素养评价更高,认为网络素养很好的比例为48.5%,比农村初中生高出12个百分点。调查显示,家庭关系和初中生网络素养自评有相关性,初中生与父母的亲密度越高对自我...

吴正宪:高明的老师,善于培养学生这10个习惯

小学生家长这样说,初中生、高中生乃至大学生的家长还是这样说。好像“粗心马虎”是个顽症,不知要伴随孩子多久。每次从考场上走出来的学生都有不少想吃“后悔药”的,屡屡失败,屡屡发誓,又屡屡改不了这个“粗心”的坏毛病。教师有责任帮助孩子去不断地克服抑制坏习惯,养成做事认真的好习惯,这是看似简单实则是很艰...

浅谈初中生的逆反情绪

这种思想的片面性还使初中生在思考、分析问题时极易钻牛角尖,严重者会出现心理障碍。初中生在日常的实践活动中,在显示出很高的创造力的同时,又暴露出思想上缺乏严谨的逻辑性及全面性,所以,对问题的最后处理结果常常是虽很有新意,但并不准确。2在自我评价方面,初中生开始由注重外部表现的具体评价,向以抽象慨括...

初中综合测评自我评价

我是XX中学的一名应届毕业生。我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。作为即将踏入大学旅程的莘莘学子，我满怀热情与追求，期待成功。初中三年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的...

@初中生,广东高中招生或有新变化!

实施综合素质评价的目的是全面反映学生初中阶段德智体美劳全面发展情况,展现学生个性特长,形成学生在初中阶段成长和发展的重要档案,作为学生发展指导、毕业升学、学校育人质量评价的依据或参考。省教育厅相关负责人表示,实施综合素质评价,有利于帮助和促进学生自我认识、自我评价和自我发展;有利于促进学校和教师把握学生成长...

像变了个人!“初二现象”引关注,老师:班里1/3有情绪波动

自理能力比较差,学习、生活都是一团乱,没有什么章法(www.e993.com)2024年11月20日。这样的状态,让男孩的成绩优势渐渐消失,随之而来的,是和家里的冲突越来越多,小时候可以一切听从父母,到了初二,男孩开始有自我意识的觉醒了,会嫌父母啰嗦,会有自己的想法,所以几乎每个月都会打电话来求助,其实就是倾诉。

惠州初中生“综评”拟今秋实施

03评价内容根据初中教育的性质、学生年龄特点,结合教育教学实际,充分反映学生全面发展情况和个性特长,依托省学生综合素质评价信息管理平台(以下简称“信息平台”),建立完善我市学生个人综合素质评价档案。初中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面。

中学生不自信心理咨询案例:长期没有成就体验,自我评价低下

孩子是一名初中生,以前学习还可以,只是感觉到有些吃力,后来开始不认真听课,经常在上课时,做小动作,东张西望。学习成绩下降得厉害,在班级是倒数后几名。孩子的父亲是做生意的,工作很忙,平时很少回家,但只要一回家,就会给孩子带好吃的好玩的,满足孩子物质上的要求,对于孩子的学习和其他问题,父亲基本不过问。在孩子...

全国2021年10月高等教育自学考试发展与教育心理学试题

11、轻视自己、不相信自己对自己持否定态度的自我体验,称为()A、自卑感B、自尊感C、成人感D、自负感12、性别角色观念的发展达到稳定一般是在()A、初中一年级B、初中二年级C、初中三年级D、高中一年级13、与初中生相比,高中生的学习活动已有了很大变化,以下关于高中生学习活动发展特点的描述中,错...

陷入“谷底”的高中生心理健康——基于中美日韩四国的比较

通过对中国、美国、日本和韩国高中生问卷调查结果的对比分析发现,我国高中生心理健康水平呈现“四低”趋势:情绪健康水平低、自我评价低、压力感低、人际支持低;高中女生比男生更焦虑、抑郁,自我评价更低,压力感更高,但人际支持也更高;生活习惯(睡眠、手机依赖)、压力和社会支持(父母支持、同伴支持和教师支持)是影响...