@家长:学期结束,孩子的评语你读懂了吗?

例如这则评语:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。还记得你在运动会开幕式走队时身姿挺拔、精神抖擞的样子。我知道,这是你利用休息时间努力练习的结果,真为你骄傲!如果你在课堂听讲时也能这样自律,集中注意力去听讲,你肯定在各方面都会更加优秀。加油!”这条评语贴合学生实际地引用了诗句,体现了老师对评语的“走心...

...评价有“痕”——合肥市第四十八中学滨湖教育集团成长手册评语...

文中有情。期末评语是师生的另一种交流。老师们的评语口语化、朴实化,把对学生满满的感情表达出来,其中八(21)班张露老师给每位同学一封信,得到了大家的一致好评。孩子们的自我评价也十分认真,因为他们可以从成长册上看到老师和同学们是如此的了解他!而每位家长,也能在小小的成长册上和老师完成一次深入心灵的交流,...

...省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价...

初中学生综合素质评价主要通过学生自我陈述评价、教师评语评价与重要观测点评价相结合的方式进行。(一)学生自我陈述评价。学生自我陈述评价是学生在对自己的成长写实记录及相关佐证材料进行整理遴选的基础上撰写的,是对自我成长过程的总结梳理,是促进学生自我评价、自我教育和主动发展的过程。写实记录是学生在思想品德发展、...

每天运动30分钟,没想到就能收获个“自律娃”

数学老师很严格,就连她的每周评语也变成了对孩子状态的肯定。4.孩子变得自信由于孩子在幼儿园受到班主任长期的批评,有心理创伤,一直不是很自信。他的自我评价和他认为别人对他的评价是“笨子”、傻子。运动一个星期后,由于学习效率的提升、课堂状态的改善,他开始变得特别自信,他的自我评价变成了“聪明子”,还...

细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施

教师要指导学生及时记录和遴选成长过程中的关键性实证,每个学期形成学生综合素质成长档案。初中毕业学期整理遴选三年典型实证材料形成毕业生综合素质评价档案,主要内容包括:学生主要成长记录,学生自我评价,学期教师评语,学生的典型事实材料以及相关实证,获得突出表现或奖惩记录。学校要对学生的档案材料进行审核。

深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质评价方案》的通知

评语包括自我评价、亲子共评与教师评语(www.e993.com)2024年11月18日。1.自我评价。每个学期末,根据学校安排,学生在家长或老师的协助下,录入个人陈述评价。在学校未进行审核前,学生可反复修改完善。2.亲子共评。家长留出足够时间,营造亲子交流的良好氛围,与孩子充分交流讨论后,录入“深圳市初中学生综合素质评价信息管理平台”(以下简称信息平台)。

新版深圳市初中学生综评方案来了

学校在“深圳市初中学生综合素质评价指标表(基本指标)”的25个重要观测点中,根据学生的现实表现在“是否达标”栏目勾选“是”或“否”。每个期末结束时(第六学期不评价),学生、家长和班主任老师根据学生本人实际情况,从德智体美劳等方面对学生综合素质发展情况进行评价,形成学生自我评价、亲子共评和教师评语,在信息...

陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法...

(二)自我陈述。每学期期末,学生对自己参与教育教学活动、兴趣特长、个性成长等方面表现情况进行总结梳理,全面分析认识自我,明确自身优点和不足,正确规划未来成长发展,以事实为依据撰写“自我陈述”,重点陈述突出表现。(三)教师评语。由学校统筹安排班主任、科任教师、社团指导教师等,依据学生的平时行为表现、有关情况记...

陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取的重要参考

(二)自我陈述。每学期期末,学生对自己参与教育教学活动、兴趣特长、个性成长等方面表现情况进行总结梳理,全面分析认识自我,明确自身优点和不足,正确规划未来成长发展,以事实为依据撰写“自我陈述”,重点陈述突出表现。(三)教师评语。由学校统筹安排班主任、科任教师、社团指导教师等,依据学生的平时行为表现、有关情况记...

撰写评语 考验教师人格魅力

解读评语折射学生自我评价心航路心理网(xinhanglu)主持人张丽珊《中国青年报》(2014年01月07日11版)我曾做过8年班主任,写过多少份期末评语已经记不清了。刚做班主任给学生写评语时特别激动,希望将每份评语都细心研磨,写得更有针对性。但实际操作起来,难度很大。与班级中处于两极的学生沟通...