淮安涟水县唐集学校:深耕融学课堂理念 探寻水韵课堂样态
郑梁梅小学陈利娜老师点评李骞执教的《小数的大小比较》,在课堂上创设交往、互动的协作学习环境,达到群体智慧共享。放手让学生小组自主讨论,发表解决问题的看法,通过整数大小的比较方法迁移到小数的大小比较方法上来,并总结出小数的大小比较方法,强调新课程学生自主探究能力的培养。朱码学校王银霜老师点评李青执教的《圆的...
高新区学科教研员到莲花街小学调研指导课堂教学
李琼琼老师的《认识居民身份证》以问题探究为任务,在认识身份证环节,她培养学生主动获取信息的能力,充分体现了学生的主体地位;学生在课堂上,认识到了身份证的用途,把保护好自己的身份信息落实到行动中,解决了学生生活中的实际问题,引导学生养成了保护个人信息的好习惯。道德与法治教研员石东晓老师评价说:琼琼老师的...
北京市大兴区礼贤镇第二小学开展“翡翠杯”课堂教学展示活动
其中四年级二班韩晓甜老师和礼贤一小王伟老师的数学双师课《方阵问题》,带领学生利用数形结合的思想对方阵最外侧点数问题进行探究。六一班孙佳雨老师与北小翡翠城分校连倩倩老师的数学双师课《圆的认识》,带领学生在不断地探究、研讨、实践中加深对圆的认识。马丽校长和北小翡翠城分校刘爽老师的双师课《MayIta...
让智慧在课堂中生长
活动中,深圳市罗湖区小学数学教研员穆传慧利用“审辩式学习”方法展示了《圆的认识》《夏日绝句》两堂示范课。课堂上,学生沉浸在多学科融合的学习氛围中,积极互动、认真探索、互相质疑,与老师一起呈现了学习的无限精彩。审辩式学习是对《中庸》中“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的创造性转化与创新...
宜宾翠屏旧州小学:名优教师晒课展风采,“教学评”一体化促教改
课后,教师们围坐一起,就教学设计、教学方法、教学评价等方面进行深入探讨,共同分享教学心得,碰撞出思维的火花。学校副校长张龙琴作为主评委对三位教师的执教情况给予充分肯定,并提出切实可行的改进意见。校方表示,本次活动是学校名优教师晒课活动第一阶段,学校将以此为契机推动课堂教学改革,提升课堂教学效率,提高教育...
怎样巧设过渡语,为课堂添彩?| 良师成长指南
课堂上运用激趣探索式的过渡语可以引起学生对新知识点的关注,提高学生的注意力;同时,运用质疑和设问的方式过渡可以激活学生思维,让学生开动脑筋思考问题,引导学生主动获取知识(www.e993.com)2024年10月27日。仍以《圆的认识》为例,当学生欣赏完生活中圆的图片时,教师可以这样提问:“刚才我们发现生活中有很多圆的现象,车轮为什么是圆的?井盖为什么...
展课堂风采,促新秀成长——信阳市平桥区明港三小2023-2024年度上...
数学课堂高娇娇老师授课内容是二年级上册第四单元《乘法的初步认识》的第一课时,课前高老师以游乐园为主题创设情境,调动学生的学习兴趣,通过让学生经历数一数,算一算,说一说等教学活动,激活学生原有的认知基础的同时,让学生亲身经历乘法的产生过程,整堂课师生感情融洽,学生学习气氛浓厚,课堂气氛活跃!
“审辩式学习”研究共同体巴中市启动仪式举行
广东省深圳市罗湖区小学数学教研员、正高级教师穆传慧利用“审辩式学习”方法,展示了《圆的认识》《夏日绝句》两堂示范课。课堂上,学生沉浸在历史、政治、地理、音乐、语文等学科融合的课堂教学氛围中,积极举手、认真探索、互相质疑。北京语言大学教育测量研究所原所长谢小庆围绕AI智能时代如何发展学生的审辩式思维和...
太原市优秀共产党员付晓波:把赤诚的爱洒满讲台
听过付晓波课的人都会发现,他的每节课中都有大量便于学生操作的内容,如“分数的意义”里设计了“巧分奶糖”,“圆的认识”里设计了“看谁先抢到花”……这些巧思,促进了学生对数学的理解,让学生们不再觉得数学高冷。在他的数学课堂上,数学学习变成学生主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程...
新课标下,学校高质量作业设计指南(附案例)
例如,在小学数学“圆的认识”一课中,教师依据教学环节设计了递进的四个任务。在任务的逐步展开中,学生完成了对于圆的初步认识。三创新实践性的作业与传统课堂主要依靠“听中学”“看中学”不同,新课程倡导减少简单记忆、机械练习,精心选择或设计与学生基础相适应的、重在迁移应用的作业。